Metodología para la contextualización de las tradiciones familiares de la pseudorrepública
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876481268184514560 |
|---|---|
| author | Dilma González-Arbella |
| author_facet | Dilma González-Arbella |
| contents | Metodología para la contextualización de las tradiciones familiares de la pseudorrepública Dilma González-Arbella Aurora García-Gutiérrez Amaury Pérez-Torres Educación familia Metodología tradición familiar Entre las conclusiones de varias investigaciones realizadas en Cuba se encuentran la falta de unidad en las influencias educativas entre la escuela y la familia, así como la modificación y pérdida de tradiciones familiares. El presente artículo tiene como objetivo explicar una metodología de contextualización de las tradiciones familiares, para favorecer la formación de las nuevas generaciones. Se emplearon como métodos generales el estudio de caso y la modelación. La metodología propuesta tiene como elementos esenciales el estudio de las tradiciones familiares de la Pseudorrepública y su contextualización, a partir de la participación activa de la familia, los docentes y los educandos en talleres de orientación a padres y en otras actividades docentes y extradocentes. Con el trabajo se concluyó que para aprovechar el valor educativo de las tradiciones familiares en función de la formación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes es necesaria su contextualización como un proceso que toma en cuenta las necesidades, intereses, el significado que le confieren y las condiciones del contexto histórico social de las nuevas generaciones. 2016 artículo científico 1814-151X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589166499005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5891 Luz application/pdf Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya Luz (Cuba) Num.3 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_589166499005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya |
| spellingShingle | Metodología para la contextualización de las tradiciones familiares de la pseudorrepública Dilma González-Arbella Educación familia Metodología tradición familiar Metodología para la contextualización de las tradiciones familiares de la pseudorrepública Dilma González-Arbella Aurora García-Gutiérrez Amaury Pérez-Torres Educación familia Metodología tradición familiar Entre las conclusiones de varias investigaciones realizadas en Cuba se encuentran la falta de unidad en las influencias educativas entre la escuela y la familia, así como la modificación y pérdida de tradiciones familiares. El presente artículo tiene como objetivo explicar una metodología de contextualización de las tradiciones familiares, para favorecer la formación de las nuevas generaciones. Se emplearon como métodos generales el estudio de caso y la modelación. La metodología propuesta tiene como elementos esenciales el estudio de las tradiciones familiares de la Pseudorrepública y su contextualización, a partir de la participación activa de la familia, los docentes y los educandos en talleres de orientación a padres y en otras actividades docentes y extradocentes. Con el trabajo se concluyó que para aprovechar el valor educativo de las tradiciones familiares en función de la formación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes es necesaria su contextualización como un proceso que toma en cuenta las necesidades, intereses, el significado que le confieren y las condiciones del contexto histórico social de las nuevas generaciones. 2016 artículo científico 1814-151X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589166499005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5891 Luz application/pdf Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya Luz (Cuba) Num.3 Vol.15 |
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| topic | Educación familia Metodología tradición familiar |
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