AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: VISÃO DOS ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Maria José Ferreira Ruiz |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual do Paraná
2014
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE QUALITATIVA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA FUNDAMENTAL
di: Itamar Eloy Machado da Silva
Pubblicazione: (2008)
di: Itamar Eloy Machado da Silva
Pubblicazione: (2008)
RELATO DE EXPERIÊNCIA: AS AULAS PRÁTICAS NO APRENDIZADO DOS ALUNOS DA DISCIPLINA DE REPRODUÇÃO E INSEMINAÇÃO ARTIFICIAL
di: Gabriela Liberalino Lima
Pubblicazione: (2020)
di: Gabriela Liberalino Lima
Pubblicazione: (2020)
IMPACTO DO LABORATÓRIO DIDÁTICO NA MELHORIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ
di: Vinicius Ferreira PINTO
Pubblicazione: (2013)
di: Vinicius Ferreira PINTO
Pubblicazione: (2013)
OS CARBOIDRATOS NO COTIDIANO: TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO DA BIOQUÍMICA PARA ALUNOS DO 9º ANO EM ESCOLAS DA REGIÃO DO BAIXO TOCANTINS-PA
di: Natalino Laredo dos Santos
Pubblicazione: (2017)
di: Natalino Laredo dos Santos
Pubblicazione: (2017)
Avaliação dos laboratórios de ciências e biologia das escolas públicas e particulares de Maringá, Estado do Paraná
di: Paulo Augusto Berezuk
Pubblicazione: (2010)
di: Paulo Augusto Berezuk
Pubblicazione: (2010)
OFICINAS DE QUÍMICA NO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DE ESCOLAS PÚBLICAS EM CAÇAPAVA DO SUL, RS
di: Anelise Marlene SCHMIDT
Pubblicazione: (2015)
di: Anelise Marlene SCHMIDT
Pubblicazione: (2015)
Potencialidades e desafios de uma estratégia para aulas práticas onde a teoria pode vir depois
di: Ana Lúcia Marran
Pubblicazione: (2017)
di: Ana Lúcia Marran
Pubblicazione: (2017)
Experiência e descarte: dores humanas e não humanas em um laboratório de neurotoxidade e psicofarmacologia
di: Guilherme José da Silva e Sá
Pubblicazione: (2011)
di: Guilherme José da Silva e Sá
Pubblicazione: (2011)
La enseñanza de ciencias sociales en educación primaria mediante el modelo de aula invertida
di: José María CAMPILLO FERRER
Pubblicazione: (2019)
di: José María CAMPILLO FERRER
Pubblicazione: (2019)
O ensino de Fisioterapia, o cuidado e a ciência: práticas e tensionamentos contemporâneos
di: Alberto Sumiya
Pubblicazione: (2021)
di: Alberto Sumiya
Pubblicazione: (2021)
¿Cómo investigar una práctica social? Los lugares híbridos entre el laboratorio y el campo
di: Ezequiel Sosiuk
Pubblicazione: (2023)
di: Ezequiel Sosiuk
Pubblicazione: (2023)
CUADRO DE DISEÑO DEL EXPERIMENTO PARA RESOLVER TAREAS EXPERIMENTALES DE BIOLOGÍA
di: Dayly García García
Pubblicazione: (2017)
di: Dayly García García
Pubblicazione: (2017)
ANÁLISE DAS AULAS DE CAMPO DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UFC ENTRE 2004 A 2013
di: José Lidemberg de Sousa Lopes
Pubblicazione: (2016)
di: José Lidemberg de Sousa Lopes
Pubblicazione: (2016)
Lesson Study (Estudo de Aula) em diferentes países: uso, etapas, potencialidades e desafios
di: Grace Zaggia Utimura
Pubblicazione: (2020)
di: Grace Zaggia Utimura
Pubblicazione: (2020)
DO ‘LABORATÓRIO-ESPETÁCULO’ AO ‘LABORATÓRIO-ARTE’: UM ENSAIO SOBRE AS NOVAS RELAÇÕES ENTRE ARTE E CIÊNCIA
di: Dolores Galindo
Pubblicazione: (2008)
di: Dolores Galindo
Pubblicazione: (2008)
Tres problemas sobre los laboratorios ciudadanos. Una mirada desde Europa
di: Artur Serra
Pubblicazione: (2013)
di: Artur Serra
Pubblicazione: (2013)
O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES PRÁTICAS NA ESCOLA: UM DESAFIO PARA OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS
di: Marcelo Leandro Feitosa de Andrade
Pubblicazione: (2011)
di: Marcelo Leandro Feitosa de Andrade
Pubblicazione: (2011)
UTILIZAÇÃO DE PLANTAS MEDICINAIS E AROMATERAPIA COMO FERRAMENTA NO ENSINO FUNDAMENTAL DAS CIÊNCIAS
di: Dionezine de Fátima Navarro
Pubblicazione: (2007)
di: Dionezine de Fátima Navarro
Pubblicazione: (2007)
Modelos argumentativos: análisis tipológico para su aplicabilidad en el aula
di: Angélica María Rodríguez Ortiz
Pubblicazione: (2023)
di: Angélica María Rodríguez Ortiz
Pubblicazione: (2023)
Aulas remotas na percepção de docentes universitários: relação professor e aluno no processo ensino-aprendizagem
di: Liani Maria Hanauer Favretto
Pubblicazione: (2023)
di: Liani Maria Hanauer Favretto
Pubblicazione: (2023)
La Astronomía y su enseñanza en la Educación Básica y Media
di: Rosa Inés Pedreros Martínez
Pubblicazione: (2019)
di: Rosa Inés Pedreros Martínez
Pubblicazione: (2019)
LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
di: Ana Milena López Rua
Pubblicazione: (2012)
di: Ana Milena López Rua
Pubblicazione: (2012)
Actividades prácticas del grupo GEIO automatizadas en la Celda Manufactura Flexible
di: Carlos Mauricio Zuluaga-Ramírez
Pubblicazione: (2014)
di: Carlos Mauricio Zuluaga-Ramírez
Pubblicazione: (2014)
CÓMO FORMAR VALORES EN UN AULA UNIVERSITARIA: UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA APLICADA
di: Carlos Benigno Díaz Llorca
Pubblicazione: (2018)
di: Carlos Benigno Díaz Llorca
Pubblicazione: (2018)
EXPERIENCIA EN LA CREACIÓN DE AULAS VIRTUALES PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL EN LA FORMACIÓN PSICOPEDAGOGICA
di: Lutgarda Hernández Alba
Pubblicazione: (2019)
di: Lutgarda Hernández Alba
Pubblicazione: (2019)
Sistema de Laboratorios Remotos para la práctica de Ingeniería de Control
di: Omar Mar-Cornelio
Pubblicazione: (2019)
di: Omar Mar-Cornelio
Pubblicazione: (2019)
A FORMAÇÃO DOCENTE E A CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA DE ICÓ – CE
di: Maria Nahi Batista Ferreira Torres
Pubblicazione: (2017)
di: Maria Nahi Batista Ferreira Torres
Pubblicazione: (2017)
Impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh
di: Ricardo Adán Salas-Rueda
Pubblicazione: (2021)
di: Ricardo Adán Salas-Rueda
Pubblicazione: (2021)
El laboratorio en la enseñanza de las ciencias: Una visión integral en este complejo ambiente de aprendizaje
di: Julia Flores
Pubblicazione: (2009)
di: Julia Flores
Pubblicazione: (2009)
AULAS VIRTUALES EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY. FACTIBILIDAD Y CONVENIENCIA DE SU IMPLEMENTACIÓN
di: Sofía Miriam BRAILOVSKY
Pubblicazione: (2017)
di: Sofía Miriam BRAILOVSKY
Pubblicazione: (2017)
Práticas Integradas de Educação em Ciências: um Programa de Formação Contínua para Professores com Cariz CTS
di: Ana V. Rodrigues
Pubblicazione: (2016)
di: Ana V. Rodrigues
Pubblicazione: (2016)
EL DESARROLLO NORMATIVO QUE REGULA LAS AULAS ESCOLARES DE NACIONALIDAD EXTRANJERA
di: José Fernández Echeverría
Pubblicazione: (2015)
di: José Fernández Echeverría
Pubblicazione: (2015)
A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SANTA CRUZ – RN
di: Falconiere Leone Bezerra de Oliveira
Pubblicazione: (2010)
di: Falconiere Leone Bezerra de Oliveira
Pubblicazione: (2010)
Reseña de "De la pasión a la profesión: investigación científica y desarrollo en México" de Sylvie Didou y Eduardo Remedi
di: Domingo Balam Martínez Álvarez
Pubblicazione: (2011)
di: Domingo Balam Martínez Álvarez
Pubblicazione: (2011)
Cotidianos de Manguinhos
di: Henrique Luiz Cukierman
Pubblicazione: (2008)
di: Henrique Luiz Cukierman
Pubblicazione: (2008)
El trabajo práctico de laboratorio en la enseñanza de las ciencias naturales: una experiencia con docentes en formación inicial
di: Miyerdady Marín-Quintero
Pubblicazione: (2021)
di: Miyerdady Marín-Quintero
Pubblicazione: (2021)
Creatividad Democrática
di: L. Ricardo Carranza L.
Pubblicazione: (2011)
di: L. Ricardo Carranza L.
Pubblicazione: (2011)
O ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA RURAL NO SUL DE MATO GROSSO- BRASIL: ANÁLISE DE UM CADERNO DE PLANEJAMENTO DE AULAS (1989)
di: Alessandra Cristina Furtado
Pubblicazione: (2017)
di: Alessandra Cristina Furtado
Pubblicazione: (2017)
EM DEFESA DO FILOSOFAR E DO HISTORICIZAR CONCEITOS CIENTÍFICOS
di: Rochele de Quadros Loguercio
Pubblicazione: (2007)
di: Rochele de Quadros Loguercio
Pubblicazione: (2007)
El laboratorio clínico en Colombia: orígenes, historia, nacimiento y desarrollo
di: Jaime Eduardo Fajardo Sánchez
Pubblicazione: (2016)
di: Jaime Eduardo Fajardo Sánchez
Pubblicazione: (2016)
Documenti analoghi
-
AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE QUALITATIVA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA FUNDAMENTAL
di: Itamar Eloy Machado da Silva
Pubblicazione: (2008) -
RELATO DE EXPERIÊNCIA: AS AULAS PRÁTICAS NO APRENDIZADO DOS ALUNOS DA DISCIPLINA DE REPRODUÇÃO E INSEMINAÇÃO ARTIFICIAL
di: Gabriela Liberalino Lima
Pubblicazione: (2020) -
IMPACTO DO LABORATÓRIO DIDÁTICO NA MELHORIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ
di: Vinicius Ferreira PINTO
Pubblicazione: (2013) -
OS CARBOIDRATOS NO COTIDIANO: TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO DA BIOQUÍMICA PARA ALUNOS DO 9º ANO EM ESCOLAS DA REGIÃO DO BAIXO TOCANTINS-PA
di: Natalino Laredo dos Santos
Pubblicazione: (2017) -
Avaliação dos laboratórios de ciências e biologia das escolas públicas e particulares de Maringá, Estado do Paraná
di: Paulo Augusto Berezuk
Pubblicazione: (2010)