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A PERSPECTIVA LÓGICO-HISTÓRICA COMO ATIVIDADE FORMADORA DE PROFESSORES EM GEOMETRIAS

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Talita Secorun dos Santos
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Estadual do Paraná 2016
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) geometrias educação matemática história da matemática Formação inicial de professores
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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