OS OBSTÁCULOS DE APRENDIZAGENS E AS INTERVENÇÕES DO PROFESSOR EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O GÊNERO RESPOSTA A CARTA DO LEITOR

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Joaquim Dolz
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Estadual do Paraná 2017
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Obstáculos de aprendizagem gesto didático de regulação gênero textual resposta à carta do leitor
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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