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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual do Paraná
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589277832003 |
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| _version_ | 1866816366474952704 |
|---|---|
| author | Carla Poennia Gadelha Soares |
| author_facet | Carla Poennia Gadelha Soares |
| contents | EDUCAÇÃO NO CÁRCERE: UM ESTUDO A PARTIR DA DESCOLONIALIDADE DO SER Carla Poennia Gadelha Soares Tania Vicente Viana Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educação formal Educação no cárcere descolonialidade do ser O objetivo deste estudo é discutir as evidências da colonialidade no ambiente prisional, além de refletir sobre os sentidos que os alunos privados de liberdade atribuem à educação formal. Para tanto, fundamentamo-nos nos estudos de Sousa (2000, 2004), Goffman (2013), Figueiredo (2005, 2012) e Freire (2012, 2014). Metodologicamente, utilizamo-nos da técnica do grupo focal com 40 alunos-detentos. Os resultados revelaram que as ações educativas ocorridas no interior dos presídios, além de enfatizar os conteúdos pragmáticos, também exercem uma influência edificante na vida do interno, criando condições para que ele se compreenda e se aceite como indivíduo social, sentindo-se motivado a construir um novo projeto de vida. 2017 artículo científico 2176-7912 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589277832003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5892 Revista NUPEM application/pdf Universidade Estadual do Paraná Revista NUPEM (Brasil) Num.18 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_589277832003 |
| language | pt |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidade Estadual do Paraná |
| spellingShingle | EDUCAÇÃO NO CÁRCERE: UM ESTUDO A PARTIR DA DESCOLONIALIDADE DO SER Carla Poennia Gadelha Soares Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educação formal Educação no cárcere descolonialidade do ser EDUCAÇÃO NO CÁRCERE: UM ESTUDO A PARTIR DA DESCOLONIALIDADE DO SER Carla Poennia Gadelha Soares Tania Vicente Viana Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educação formal Educação no cárcere descolonialidade do ser O objetivo deste estudo é discutir as evidências da colonialidade no ambiente prisional, além de refletir sobre os sentidos que os alunos privados de liberdade atribuem à educação formal. Para tanto, fundamentamo-nos nos estudos de Sousa (2000, 2004), Goffman (2013), Figueiredo (2005, 2012) e Freire (2012, 2014). Metodologicamente, utilizamo-nos da técnica do grupo focal com 40 alunos-detentos. Os resultados revelaram que as ações educativas ocorridas no interior dos presídios, além de enfatizar os conteúdos pragmáticos, também exercem uma influência edificante na vida do interno, criando condições para que ele se compreenda e se aceite como indivíduo social, sentindo-se motivado a construir um novo projeto de vida. 2017 artículo científico 2176-7912 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589277832003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5892 Revista NUPEM application/pdf Universidade Estadual do Paraná Revista NUPEM (Brasil) Num.18 Vol.9 |
| title | EDUCAÇÃO NO CÁRCERE: UM ESTUDO A PARTIR DA DESCOLONIALIDADE DO SER |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educação formal Educação no cárcere descolonialidade do ser |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589277832003 |