Arranjos: laborações da História na formação docente
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Rosiane Ribeiro Bechler |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual do Paraná
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
#SEXTOUCOMCIÊNCIA: CICLO DE ESTUDO, DEBATES E FORMAÇÃO CIENTÍFICA VIRTUAL
von: Maria Carolaine Aurélio Fernandes Rosendo
Veröffentlicht: (2021)
von: Maria Carolaine Aurélio Fernandes Rosendo
Veröffentlicht: (2021)
CENAS DE LEITURA DA CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS: MODOS DE USO E APROPRIAÇÃO DA REVISTA EM SALA DE AULA
von: Sheila Alves de Almeida
Veröffentlicht: (2018)
von: Sheila Alves de Almeida
Veröffentlicht: (2018)
Ensino de ciências no fundamental 1: perfil de um grupo de professores em formação continuada num contexto de alfabetização científica
von: Rogério Gonçalves Nigro
Veröffentlicht: (2011)
von: Rogério Gonçalves Nigro
Veröffentlicht: (2011)
Regência e análise de uma sequência de aulas de química: contribuições para a formação inicial docente reflexiva
von: Lívia Maria Ribeiro Rosa
Veröffentlicht: (2017)
von: Lívia Maria Ribeiro Rosa
Veröffentlicht: (2017)
A discussão de controvérsias sociocientíficas na formação de professores
von: Cecília Galvão
Veröffentlicht: (2011)
von: Cecília Galvão
Veröffentlicht: (2011)
Análise da linguagem de textos de divulgação científica em livros didáticos: contribuições para o ensino de biologia
von: Pedro Henrique Ribeiro de Souza
Veröffentlicht: (2017)
von: Pedro Henrique Ribeiro de Souza
Veröffentlicht: (2017)
A revista Ciência Hoje das Crianças e o encaminhamento para carreiras científicas: uma análise do cronotopo da seção “Eu li, eu leio”
von: Marcelo Giordan
Veröffentlicht: (2019)
von: Marcelo Giordan
Veröffentlicht: (2019)
O uso de textos de divulgaçao científica para o ensino de conceitos sobre ecologia a estudantes da educação básica
von: André Perticarrari
Veröffentlicht: (2010)
von: André Perticarrari
Veröffentlicht: (2010)
O caráter híbrido dos textos de divulgação científica inseridos em livros didáticos
von: Pedro Henrique Ribeiro de Souza
Veröffentlicht: (2018)
von: Pedro Henrique Ribeiro de Souza
Veröffentlicht: (2018)
LITERATURA NÃO-CANÔNICA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM AULAS DE CIÊNCIAS
von: Gisnaldo Amorim Pinto
Veröffentlicht: (2009)
von: Gisnaldo Amorim Pinto
Veröffentlicht: (2009)
As analogias na revista de divulgação científica Ciência hoje das crianças
von: Leandro Londero da Silva
Veröffentlicht: (2011)
von: Leandro Londero da Silva
Veröffentlicht: (2011)
O Instituto Brasileiro de Educação, Ciência e Cultura e a institucionalização da ciência no Brasil, 1946-1966
von: Antonio Carlos Souza de Abrantes
Veröffentlicht: (2010)
von: Antonio Carlos Souza de Abrantes
Veröffentlicht: (2010)
Leitura e argumentação: potencialidades do uso de textos de divulgação científica em aulas de Física do ensino médio
von: Daniele Correia
Veröffentlicht: (2017)
von: Daniele Correia
Veröffentlicht: (2017)
A história das ciências com enfoques na formação continuada de professores de química
von: Rosângela Rodrigues de Oliveira
Veröffentlicht: (2020)
von: Rosângela Rodrigues de Oliveira
Veröffentlicht: (2020)
As potencialidades de divulgação e alfabetização científica de uma História em Quadrinhos sobre Ciências Forenses
von: Nayara Araujo dos Santos
Veröffentlicht: (2023)
von: Nayara Araujo dos Santos
Veröffentlicht: (2023)
Textos de divulgação científica: a escolha e o uso por professores de ciências
von: Marcelo Borges Rocha
Veröffentlicht: (2012)
von: Marcelo Borges Rocha
Veröffentlicht: (2012)
Percepções de professores de ensino superior sobre a literatura de divulgação científica
von: Ricardo Strack
Veröffentlicht: (2009)
von: Ricardo Strack
Veröffentlicht: (2009)
ANÁLISE DA FORMAÇÃO DE MEDIADORES EM UM PROJETO ITINERANTE DE ASTRONOMIA
von: Lucas Guimarães Barros
Veröffentlicht: (2021)
von: Lucas Guimarães Barros
Veröffentlicht: (2021)
Contribuições de um encontro juvenil para a enculturação científica
von: Marcela Fejes
Veröffentlicht: (2012)
von: Marcela Fejes
Veröffentlicht: (2012)
O Movimento Docente para o Uso da Divulgação Científica em Sala de Aula: Um Modelo a partir da Teoria da Atividade
von: Guilherme da Silva Lima
Veröffentlicht: (2018)
von: Guilherme da Silva Lima
Veröffentlicht: (2018)
Autoria no ensino de química: análise de textos escritos por alunos de graduação
von: Luciana Nobre de Abreu Ferreira
Veröffentlicht: (2011)
von: Luciana Nobre de Abreu Ferreira
Veröffentlicht: (2011)
Leituras por alunos do ensino médio de textos de cientistas sobre o início da física quântica
von: Cassiano Rezende Pagliarini
Veröffentlicht: (2016)
von: Cassiano Rezende Pagliarini
Veröffentlicht: (2016)
O ensino da História, a formação de professores e a Pós-Graduação
von: Marieta Ferreira
Veröffentlicht: (2016)
von: Marieta Ferreira
Veröffentlicht: (2016)
O campo de atuação do professor com formação em Licenciatura Plena em Ciências no Paraná
von: Gelson Biscaia de Souza
Veröffentlicht: (2006)
von: Gelson Biscaia de Souza
Veröffentlicht: (2006)
TRAÇOS DE CIENTIFICIDADE, DIDATICIDADEE LAICIDADE EM ARTIGOS DA REVISTA ‘CIÊNCIA HOJE’ RELACIONADOS À QUÍMICA
von: Salete Linhares Queiroz
Veröffentlicht: (2013)
von: Salete Linhares Queiroz
Veröffentlicht: (2013)
Escrita de micronarrativas biográficas de viajantes luso-brasileiros: aproximações entre história das ciências no Brasil e ensino
von: Ermelinda Moutinho Pataca
Veröffentlicht: (2016)
von: Ermelinda Moutinho Pataca
Veröffentlicht: (2016)
O olhar dos adolescentes em uma visita ao Museo Interactivo de Economía (MIDE), México
von: Luisa Massarani
Veröffentlicht: (2020)
von: Luisa Massarani
Veröffentlicht: (2020)
Uma trajetória da formação de professores de Geografia na História da Educação Brasileira
von: Érica Vieira Souza
Veröffentlicht: (2021)
von: Érica Vieira Souza
Veröffentlicht: (2021)
Os professores dos anos iniciais e o ensino de Ciências: uma relação de empenho e desafios no contexto da implantação de Expectativas de Aprendizagem para Ciências
von: Mariana Vaitiekunas Pizarro
Veröffentlicht: (2016)
von: Mariana Vaitiekunas Pizarro
Veröffentlicht: (2016)
Algunas posibilidades de incorporación de la web 2.0 en la educación
von: Gerzon Yair Calle Álvarez
Veröffentlicht: (2019)
von: Gerzon Yair Calle Álvarez
Veröffentlicht: (2019)
Profissionalidade docente no ensino superior: um estudo sobre o professor sem formação pedagógica formal
von: Alzira Buse Fernandez
Veröffentlicht: (2010)
von: Alzira Buse Fernandez
Veröffentlicht: (2010)
INVENTORES E SUAS IDEIAS BRILHANTES
von: Enio Freire de Paula
Veröffentlicht: (2012)
von: Enio Freire de Paula
Veröffentlicht: (2012)
A Casa da Ciência e os desafios de um centro cultural de divulgação científica na Universidade Federal do Rio de Janeiro
von: Luciane Correia Simões
Veröffentlicht: (2021)
von: Luciane Correia Simões
Veröffentlicht: (2021)
Atividades investigativas de ensino: mediação entre ensino, aprendizagem e formação docente em Ciências
von: Maria Nizete Azevedo
Veröffentlicht: (2018)
von: Maria Nizete Azevedo
Veröffentlicht: (2018)
Memória e ensino de história: as interfaces entre a formação e o saber de professoras
von: Jaqueline Martins Zarbato
Veröffentlicht: (2013)
von: Jaqueline Martins Zarbato
Veröffentlicht: (2013)
Kit paleontológico: um material didático com abordagem investigativa
von: Lílian Paglarelli Bergqvist
Veröffentlicht: (2014)
von: Lílian Paglarelli Bergqvist
Veröffentlicht: (2014)
Didática e História Escolar: Dimensões Disciplinares e Culturais.
von: Maria Aparecida Leopoldino
Veröffentlicht: (2016)
von: Maria Aparecida Leopoldino
Veröffentlicht: (2016)
Nanotecnologia em mídias: utopias e distopias
von: Clecí Körbes
Veröffentlicht: (2014)
von: Clecí Körbes
Veröffentlicht: (2014)
Uma análise dos artigos acadêmicos de divulgação científica na Argentina
von: Luisa Massarani
Veröffentlicht: (2020)
von: Luisa Massarani
Veröffentlicht: (2020)
A didática da história nos manuais destinados à formação de professores
von: Ana Claudia Urban
Veröffentlicht: (2015)
von: Ana Claudia Urban
Veröffentlicht: (2015)
Ähnliche Einträge
-
#SEXTOUCOMCIÊNCIA: CICLO DE ESTUDO, DEBATES E FORMAÇÃO CIENTÍFICA VIRTUAL
von: Maria Carolaine Aurélio Fernandes Rosendo
Veröffentlicht: (2021) -
CENAS DE LEITURA DA CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS: MODOS DE USO E APROPRIAÇÃO DA REVISTA EM SALA DE AULA
von: Sheila Alves de Almeida
Veröffentlicht: (2018) -
Ensino de ciências no fundamental 1: perfil de um grupo de professores em formação continuada num contexto de alfabetização científica
von: Rogério Gonçalves Nigro
Veröffentlicht: (2011) -
Regência e análise de uma sequência de aulas de química: contribuições para a formação inicial docente reflexiva
von: Lívia Maria Ribeiro Rosa
Veröffentlicht: (2017) -
A discussão de controvérsias sociocientíficas na formação de professores
von: Cecília Galvão
Veröffentlicht: (2011)