Formação de professores que ensinam Matemática e identidade profissional docente

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Main Author: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Estadual do Paraná 2024
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author Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
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contents Formação de professores que ensinam Matemática e identidade profissional docente Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino Celi Espasandin Lopes Andréia Maria Pereira de Oliveira Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) 2024 editorial 2176-7912 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589281972001 https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972001/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972001/html/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972001/589281972001.epub https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972001/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5892 Revista NUPEM application/pdf Universidade Estadual do Paraná Revista NUPEM (Brasil) Num.39 Vol.16
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Formação de professores que ensinam Matemática e identidade profissional docente Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino Celi Espasandin Lopes Andréia Maria Pereira de Oliveira Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) 2024 editorial 2176-7912 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589281972001 https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972001/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972001/html/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972001/589281972001.epub https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972001/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5892 Revista NUPEM application/pdf Universidade Estadual do Paraná Revista NUPEM (Brasil) Num.39 Vol.16
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