A trajetória profissional como constituinte do saber-ser e saber-fazer dos professores formadores de um curso de licenciatura em Matemática

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Bibliographic Details
Main Author:	Caroline Paula Cellini
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual do Paraná 2024
Subjects:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Saberes docentes Identidade docente Formador de professores de Matemática
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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