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Entre(tecendo) movimentos da identidade profissional em um grupo de estudos com professores que ensinam Matemática: (re)construindo trajetórias de aprendizagem no campo da educação probabilística

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Lemerton Matos Nogueira
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual do Paraná 2024
Subjects:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Identidade Profissional Ensino de Probabilidade Trajetórias de Aprendizagem Professores que Ensinam Matemática
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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