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Contextos formativos associados à avaliação da aprendizagem e o movimento de constituição da identidade profissional de (futuros) professores que ensinam Matemática: uma análise de artigos brasileiros

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Paulo Henrique Rodrigues
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual do Paraná 2024
Subjects:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educação Matemática Identidade Profissional Avaliação da aprendizagem escolar Formação de Professores que ensinam Matemática
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