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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual do Paraná
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589282062005 https://www.redalyc.org/journal/5892/589282062005/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589282062005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589282062005/589282062005.epub https://www.redalyc.org/journal/5892/589282062005/movil https://doi.org/10.33871/nupem.2021.13.30.58-76 |
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Table of Contents:
- Guarani, Kaingang e Xetá: o curso de pedagogia para os povos indígenas/bilíngue da Unicentro na terra indígena Rio das Cobras em tempos de pandemia Vanessa Toledo Domingos Rodrigo dos Santos Solange Aparecida de Oliveira Collares Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Etnias Culturas Ensino Remoto Educação do Campo das Águas e das Florestas Este artigo apresenta uma discussão em torno de como o Curso de Pedagogia para os Povos Indígenas da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), organizado de forma bilíngue, desenvolveu-se durante a pandemia de Covid-19. Para desenvolver esse objetivo, situamos o leitor na constituição do Curso e de como ele se estrutura pensando a língua materna de três etnias: Guarani, Kaingang e Xetá; e o português no seu currículo. Empregamos uma análise com pesquisadores que trabalharam com essa temática, promovendo uma discussão biblio-gráfica e documental. Como resultados, percebemos que, apesar dos processos terem se desenvolvido de maneira satisfatória, há ainda muito a avançar nos debates sobre ensino remoto emergencial, principal-mente para os povos indígenas. 2021 artículo científico 2176-7912 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589282062005 https://www.redalyc.org/journal/5892/589282062005/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589282062005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589282062005/589282062005.epub https://www.redalyc.org/journal/5892/589282062005/movil https://doi.org/10.33871/nupem.2021.13.30.58-76 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5892 Revista NUPEM application/pdf Universidade Estadual do Paraná Revista NUPEM (Brasil) Num.30 Vol.13