Receptores serotonérgicos y memoria
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta
2006
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| _version_ | 1876483673070501888 |
|---|---|
| author | Georgina Pérez-García |
| author_facet | Georgina Pérez-García |
| contents | Receptores serotonérgicos y memoria Georgina Pérez-García Gustavo Liy-Salmerón Alfredo Meneses Psicología En recientes años, el aprendizaje y la memoria han sido objeto de estudio,teniendo como objetivos, el desarrollo de terapias que reviertan o prevenganel deterioro cognitivo. Diferentes sistemas de neurotransmisión (Ach, NA y5-HT) participan en los procesos de aprendizaje y memoria. La serotonina (5-hidroxitriptamina, 5-HT) proyecta a casi todas las áreas cerebrales y participaen procesos sensoriales, motores y conductuales, incluyendo aprendizaje ymemoria. En este trabajo se revisa evidencia reciente de receptores serotonérgicosparticipantes en la formación de memoria. Por ejemplo receptoresserotonérgicos como los 5-HT1A, 5-HT6 y 5-HT7 se encuentran en estructurasimportantes para la memoria como corteza frontal, hipocampo y núcleo delrafe dorsal. Se ha demostrado que la estimulación de receptores como los5-HT1A y 5-HT7 facilita la formación de la memoria y/o revierten la amnesia.Tanto durante la formación de la memoria y en modelos farmacológicos deamnesia estos cambios parecen estar asociados a la producción de AMPc,la expresión del RNA mensajero y la proteína que se convierte en receptor.Los nuevos agonistas y antagonistas serotonérgicos nos permitirán la identificación de nuevos mecanismos farmacológicos y moleculares útiles en eltratamiento de alteraciones de la memoria. 2006 artículo científico 0185-4534 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59332210 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=593 Revista Mexicana de Análisis de la Conducta application/pdf Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta Revista Mexicana de Análisis de la Conducta (México) Num.2 Vol.32 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_59332210 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta |
| spellingShingle | Receptores serotonérgicos y memoria Georgina Pérez-García Psicología Receptores serotonérgicos y memoria Georgina Pérez-García Gustavo Liy-Salmerón Alfredo Meneses Psicología En recientes años, el aprendizaje y la memoria han sido objeto de estudio,teniendo como objetivos, el desarrollo de terapias que reviertan o prevenganel deterioro cognitivo. Diferentes sistemas de neurotransmisión (Ach, NA y5-HT) participan en los procesos de aprendizaje y memoria. La serotonina (5-hidroxitriptamina, 5-HT) proyecta a casi todas las áreas cerebrales y participaen procesos sensoriales, motores y conductuales, incluyendo aprendizaje ymemoria. En este trabajo se revisa evidencia reciente de receptores serotonérgicosparticipantes en la formación de memoria. Por ejemplo receptoresserotonérgicos como los 5-HT1A, 5-HT6 y 5-HT7 se encuentran en estructurasimportantes para la memoria como corteza frontal, hipocampo y núcleo delrafe dorsal. Se ha demostrado que la estimulación de receptores como los5-HT1A y 5-HT7 facilita la formación de la memoria y/o revierten la amnesia.Tanto durante la formación de la memoria y en modelos farmacológicos deamnesia estos cambios parecen estar asociados a la producción de AMPc,la expresión del RNA mensajero y la proteína que se convierte en receptor.Los nuevos agonistas y antagonistas serotonérgicos nos permitirán la identificación de nuevos mecanismos farmacológicos y moleculares útiles en eltratamiento de alteraciones de la memoria. 2006 artículo científico 0185-4534 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59332210 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=593 Revista Mexicana de Análisis de la Conducta application/pdf Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta Revista Mexicana de Análisis de la Conducta (México) Num.2 Vol.32 |
| title | Receptores serotonérgicos y memoria |
| topic | Psicología |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59332210 |