Cover Image

DIDÁCTICA COMO CONDUCTA: UNA PROPUESTA PARA LA DESCRIPCIÓN DE LAS HABILIDADES DE ENSEÑANZA

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	HÉCTOR OCTAVIO SILVA VICTORIA
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta 2014
Subjects:	Psicología Interacción didáctica desarrollo psicológico habilidades de enseñanza ámbitos de desempeño didáctico
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO GEOMÉTRICO ESPACIAL
by: Wilber Ortiz Aguilar
Published: (2017)

ESTUDIO CORRELACIONAL: ESTILOS DE ENSEÑANZA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE EN DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
by: Patricia Bravo Mancero
Published: (2014)

Aprendizaje de competencias contextuales: efectos de la presencia/ ausencia del objetivo instruccional y del objeto referente
by: María Amelia Reyes Seáñez
Published: (2007)

Competencias docentes interculturales. Multiculturalidad y consecuencias para la inmigración
by: Jorge Alarcón Leiva
Published: (2019)

DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA Y DIDÁCTICA SUPERIOR
by: Eusebio Flores Silva
Published: (2010)

Los egresados de comunicación y el mercado laboral: un estudio de trayectorias profesionales
by: César Sánchez-Olavarría
Published: (2014)

El análisis didáctico de Wolfgang Klafki como alternativa para la enseñanza de la filosofía
by: Diana Melisa Paredes Oviedo
Published: (2017)

Evaluación del ejercicio instruccional en la enseñanza universitaria
by: Juan José Irigoyen
Published: (2004)

Vínculos entre filosofía y didáctica: prácticas de enseñanza en escuelas secundarias argentinas
by: María Virginia Luna
Published: (2017)

La investigación en iniciación deportiva válida para el profesorado de educación física en ejercicio
by: Fco. Javier Castejón Oliva
Published: (2015)

JUEGOS DIDÁCTICOS PARA CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES EXPERIMENTALES DE LA QUÍMICA DE ONCENO GRADO
by: Dairo Batista Guerra
Published: (2014)

Emancipación e indagaciónaportes del pensamiento pedagógicode Valentín Letelier para una discusión de la categoría de acto didáctico
by: ADRIÁN RODRIGO BAEZA ARAYA
Published: (2015)

REFERENCIA DIDÁCTICA DIRECTA E INDIRECTA: EFECTOS EN EL APRENDIZAJE DE DESEMPEÑOS CONTEXTUALES
by: María Amelia Reyes-Seáñez
Published: (2011)

Los primeros psicólogos de la UBA y los saberes para el ejercicio de la profesión docente
by: Ana Diamant
Published: (2013)

El conocimiento didáctico del contenido en química: integración de las tramas de contenido histórico–epistemológicas con las tramas de contexto–aprendizaje
by: William Manuel Mora Penagos
Published: (2008)

Estrategia didáctica para el desarrollo de la habilidad “identificar” en estudiantes de la carrera de Medicina
by: Tatiana de la Caridad Gómez-Lloga
Published: (2021)

La Evolución del Concepto de Competencia en la Teoría de la Conducta
by: Carlos Ibáñez Bernal
Published: (2013)

Las situaciones de enseñanza como una propuesta de integración de TIC en las aulas universitarias
by: Lissette Zamora Valtierra
Published: (2016)

ANÁLISIS DE LAS INTERACCIONES DIDÁCTICAS: ¿CÓMO AUSPICIAR LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES COMPETENTES EN EL ÁMBITO CIENTÍFICO?
by: Juan José Irigoyen
Published: (2011)

LAS TENSIONES EN LA RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO. UNA INVESTIGACIÓN DEL ÁMBITO EDUCATIVO
by: Fernando Klein
Published: (2011)

Prácticas de evaluación psicológica en ámbitos jurídicos: Una encuesta a profesionales de Latinoamérica
by: Karin Arbach
Published: (2024)

PROPUESTA DE SECUENCIA DIDÁCTICA UTILIZANDO EL ÁBACO NEPOHUALTZINTZIN PARA LOS CÁLCULOS ARITMÉTICOS
by: María del Socorro Rivera Casales
Published: (2021)

ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
by: Gina Real Zumba
Published: (2017)

MODELO PARA EL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS CONTEXTUALIZADAS
by: Michel Enrique Gamboa Graus
Published: (2012)

Diseño de una estrategia didáctica para fomentar el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes de la carrera de administración de la Universidad Regional Autónoma de los Andes
by: Milton Danil Moreno Villacis
Published: (2018)

Estrategias didácticas para la enseñanza de la asignatura Técnicas de Estudio en la Universidad Nacional de Chimborazo
by: Patricia Bravo Mancero
Published: (2015)

UNA REVISIÓN DE TRES MODELOS PARA ENSEÑAR LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO EN EL MARCO ESCOLAR
by: Javier Báez Alcaíno
Published: (2016)

Procesos de generación de conocimiento y los aspectos que operan en la interacción de actividades colaborativas virtuales en un curso en línea
by: Ana Cecilia Echeverri Echeverri
Published: (2012)

EXIGENCIAS BÁSICAS PARA FORMAR Y DESARROLLAR EL SISTEMA DE HABILIDADES INFORMÁTICAS DE LA PROGRAMACIÓN
by: Keila Irene Díaz Tejera
Published: (2013)

Evaluación de una propuesta para la formación inicial del profesorado de Física y Química a través del cambio en las creencias de los participantes
by: Iñigo Rodríguez-Arteche
Published: (2018)

PROPUESTA PARA COMPARTIR UNA BASE DE DATOS DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA (BIB) EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
by: Nicolás Marín Martínez
Published: (2010)

Unidades didácticas y desarrollo de habilidades comunicativas en el aula
by: Mario Fernando Reinoso Gómez
Published: (2017)

DESCRIPCIÓN DE UN INSTRUMENTO DIDÁCTICO PARA EL ANÁLISIS DE MODELOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE CURSOS UNIVERSITARIOS EN RED (A.D.E.C.U.R)
by: Julio Cabero Almenara
Published: (2009)

EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN LA FORMACIÓN HUMANISTA DEL ESTUDIANTE DE PREUNIVERSITARIO
by: Reudenys Salas Hartemant
Published: (2018)

La enseñanza y el aprendizaje de la escritura durante la alfabetización inicial
by: Marielsa Ortiz
Published: (2006)

PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO EN IMAGINERÍA COMO FUNCIÓN COGNOSCITIVA Y MOTIVADORA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO DEPORTIVO EN JÓVENES PATINADORES DE CARRERAS
by: María Clara Rodríguez
Published: (2007)

ANÁLISIS DEL FUNCIONAMIENTO DE UNA CLASE DE MATEMÁTICAS NO SIGNIFICATIVA
by: MARCEL POCHULU
Published: (2011)

Evaluación de la ejecución del programa de desarrollo de habilidades básicas del pensamiento en la Escuela de Educación de LUZ
by: Molly González
Published: (2006)

LA RETROALIMENTACIÓN PEDAGÓGICA EN UNA WEB 2.0 EN LA NUBE
by: Marcia Maribel Burgos Mosquera
Published: (2016)

FUNDAMENTACIÓN EPISTÉMICA DEL ACTO DE ENSEÑANZA. BASES PARA LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA Y LA GEOGRAFÍA
by: LLUÍS PIBERNAT RIERA
Published: (2010)