RERERENCIAIS TEÓRICO-METODOLÓGICOS NAS PESQUISAS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: PARA UMA HISTÓRIA DAS RELAÇÕES ENTRE SENSIBILIDADES, TEMPO LIVRE E FORMAÇÃO
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2014
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