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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=594069206004 |
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Table of Contents:
- Breve Estudo de uma Perspectiva de Educação Medieval Rosana Silva de Moura Historia Ensino Descoberta Santo Agostinho Tomás de Aquino Filosofia da Educação Medieval A época medieval não está fora da busca pela questão da finalidade do ensino. Neste ensaio analiso aspectos da filosofia da educação medieval a partir das contribuições de Santo Agostinho e Tomás de Aquino sobre o ensino. Especialmente através do método da Escolástica, o filósofo interroga sua época sobre a verdade do ensino: Somente Deus pode ser chamado de mestre, porque ensina, ou ao homem também é possível atribuir-se essa tarefa? No texto do século XIII, Aquino analisa o processo pelo qual o aluno aprende nos oferecendo o elemento da descoberta como o momento individual do processo de aprendizagem. 2013 artículo científico 2175-7976 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=594069206004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5940 Esboços: histórias em contextos globais application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Esboços: histórias em contextos globais (Brasil) Num.30 Vol.20