A área de Sociologia e os desafios de seus Programas modais: análises do último biênio
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Fernando Tavares Júnior |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Sociedade Brasileira de Sociologia
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
O programa de pós-graduação em educação da UNESP de Marília: contribuições para uma agenda de discussões sobre aspectos da política de pós-graduação no Brasil
por: Rosane Michelli de Castro
Publicado: (2011)
por: Rosane Michelli de Castro
Publicado: (2011)
Trajetória profissional de egressos de cursos de doutorado nas áreas da saúde e biociências
por: Virginia Alonso Hortale
Publicado: (2014)
por: Virginia Alonso Hortale
Publicado: (2014)
45 anos de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal do Paraná: situação e desafios
por: Carlos Roberto Jamil Cury
Publicado: (2020)
por: Carlos Roberto Jamil Cury
Publicado: (2020)
A pós-graduação em Sociologia no Brasil: conquistas e desafios em tempos de globalização
por: Clarissa Eckert Baeta Neves
Publicado: (2018)
por: Clarissa Eckert Baeta Neves
Publicado: (2018)
A CULTURA DA PERFORMATIVIDADE E A AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL
por: Antonio Flávio Moreira
Publicado: (2009)
por: Antonio Flávio Moreira
Publicado: (2009)
Avaliação da pós-graduação no Brasil
por: Heitor Luiz Furtado
Publicado: (2014)
por: Heitor Luiz Furtado
Publicado: (2014)
Situando os debates sobre a avaliação da pós-graduação: os estudos do campo pelo campo
por: Ana Maria da Silva Magalhães
Publicado: (2018)
por: Ana Maria da Silva Magalhães
Publicado: (2018)
A reconfiguração da sociologia no Brasil: expansão institucional e mobilidade docente1
por: Jacob Carlos Lima
Publicado: (2019)
por: Jacob Carlos Lima
Publicado: (2019)
Uso do Sistema de Avaliação da CAPES por Programas de Pós-Graduação em Administração no Brasil
por: Emerson Antonio Maccari
Publicado: (2009)
por: Emerson Antonio Maccari
Publicado: (2009)
A formação do mercado de trabalho acadêmico no Brasil (1990-2009)
por: Manoel Santana Cardoso
Publicado: (2011)
por: Manoel Santana Cardoso
Publicado: (2011)
Desafios da pós-graduação em saúde humana no Brasil
por: Reinaldo Guimarães
Publicado: (2011)
por: Reinaldo Guimarães
Publicado: (2011)
MESTRADOS PROFISSIONAIS EM ADMINISTRAÇÃO, CONTABILIDADE E TURISMO NO BRASIL E SEU PROCESSO DE AVALIAÇÃO
por: Graziela Dias Alperstedt
Publicado: (2014)
por: Graziela Dias Alperstedt
Publicado: (2014)
A construção de um instrumento de avaliação discente de um programa de pós-graduação
por: Lilian Milnitsky Stein
Publicado: (2005)
por: Lilian Milnitsky Stein
Publicado: (2005)
A PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E O PNE
por: M. M. MACHADO
Publicado: (2016)
por: M. M. MACHADO
Publicado: (2016)
Gestão de um programa de pós-graduação em administração universitária a partir do sistema de avaliação da CAPES
por: Evandro Silveira
Publicado: (2017)
por: Evandro Silveira
Publicado: (2017)
Pós-Graduação em Turismo no Brasil: Uma Análise Bibliométrica e de Redes Sociais
por: André Fontan Köhler
Publicado: (2021)
por: André Fontan Köhler
Publicado: (2021)
Formação estatística nos programas de pós-graduação brasileiros: análise das disciplinas oferecidas
por: Felipe Tumenas Marques
Publicado: (2023)
por: Felipe Tumenas Marques
Publicado: (2023)
Conhecimento Social Emergente e Conhecimento Glocal
por: Elizeth Gonzaga dos Santos Lima
Publicado: (2019)
por: Elizeth Gonzaga dos Santos Lima
Publicado: (2019)
MAPEAMENTO DO ENSINO E PESQUISA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL
por: Natane de Cassia Leivas de Medeiros
Publicado: (2015)
por: Natane de Cassia Leivas de Medeiros
Publicado: (2015)
AVALIAÇÃO APRECIATIVA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NUTRIÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
por: Paulo Sergio Oliveira do Nascimento
Publicado: (2017)
por: Paulo Sergio Oliveira do Nascimento
Publicado: (2017)
A INTERNACIONALIZAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO: avaliação traçada, desafios impostos
por: Daniela Jéssica Veroneze
Publicado: (2021)
por: Daniela Jéssica Veroneze
Publicado: (2021)
Trajetória de egressos da pós- graduação do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais: uma ferramenta para avaliação
por: Maria Lígia Moreira
Publicado: (2012)
por: Maria Lígia Moreira
Publicado: (2012)
A INFLUÊNCIA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA AACSB NA GESTÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM ADMINISTRAÇÃO NOS ESTADOS UNIDOS
por: Emerson Antonio Maccari
Publicado: (2013)
por: Emerson Antonio Maccari
Publicado: (2013)
Estudo Cientométrico dos Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil
por: Maria Helena Machado de MORAES
Publicado: (2014)
por: Maria Helena Machado de MORAES
Publicado: (2014)
Ultrapassando as barreiras de conversão e tratamento de dados: indicadores de produção científica dos programas de pós-graduação em engenharia de materiais e metalúrgica
por: Roniberto Morato do Amaral
Publicado: (2017)
por: Roniberto Morato do Amaral
Publicado: (2017)
EGRESSOS DE UM CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO: PERFIL E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
por: Susély Aparecida Fonseca Gonçalves
Publicado: (2020)
por: Susély Aparecida Fonseca Gonçalves
Publicado: (2020)
O campo acadêmico-científico da Comunicação no Brasil: panorama, constituição e perspectivas
por: Margarida María Krohling Kunsch
Publicado: (2016)
por: Margarida María Krohling Kunsch
Publicado: (2016)
A Pós-Graduação e a pesquisa no Brasil: processos de regulação e de reconfiguração da formação e da produção do trabalho acadêmico
por: João Ferreira de Oliveira
Publicado: (2015)
por: João Ferreira de Oliveira
Publicado: (2015)
A PÓS-GRADUAÇÃO COMO REFERÊNCIA HISTÓRICA À CARREIRA DOCENTE E À SOCIEDADE
por: I. A DE L. DELFINO
Publicado: (2022)
por: I. A DE L. DELFINO
Publicado: (2022)
Sistema de avaliação da CAPES: indicadores e procedimentos de monitoramento e avaliação de desempenho
por: Ediane Mari Gheno
Publicado: (2019)
por: Ediane Mari Gheno
Publicado: (2019)
PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA: o processo de produção e de sistematização do conhecimento
por: Antônio Joaquim Severino
Publicado: (2009)
por: Antônio Joaquim Severino
Publicado: (2009)
O futuro da Pós-Graduação no Brasil em 2030
por: João Carlos de Amorim
Publicado: (2020)
por: João Carlos de Amorim
Publicado: (2020)
Impacto da internacionalização na visibilidade da produção científica do Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas: BIOQUÍMICA/UFRGS (2007-2016)
por: Ediane Maria GHENO
Publicado: (2020)
por: Ediane Maria GHENO
Publicado: (2020)
Estudo sobre Valores Pessoais e Significados Atribuídos ao Trabalho por Estudantes de Graduação e de Pós-Graduação
por: Fabiana Pinto de Almeida, Bizarria, et al.
Publicado: (2022)
por: Fabiana Pinto de Almeida, Bizarria, et al.
Publicado: (2022)
Contribuições acadêmicas do design brasileiro frente a pandemia de COVID-19
por: Lorena Gomes Ribeiro de Oliveira
Publicado: (2021)
por: Lorena Gomes Ribeiro de Oliveira
Publicado: (2021)
A INTERNACIONALIZAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL: UM OLHAR A PARTIR DA POLÍTICA NACIONAL DE GARANTIA DA QUALIDADE
por: Maria Lucia Indjaian
Publicado: (2019)
por: Maria Lucia Indjaian
Publicado: (2019)
Pesquisa em política educacional no Brasil (2000-2010): uma análise de teses e dissertações
por: Isabel Melero Bello
Publicado: (2014)
por: Isabel Melero Bello
Publicado: (2014)
Efeito Qualis e a produção científica dos Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal de São Carlos
por: Raquel Santos Maciel
Publicado: (2018)
por: Raquel Santos Maciel
Publicado: (2018)
Relação família-escola: o estado da arte na pós-graduação brasileira
por: Andreza Maria de Lima
Publicado: (2018)
por: Andreza Maria de Lima
Publicado: (2018)
O MESTRADO PROFISSIONAL: MAIS UM EQUÍVOCO DA POLÍTICA NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO
por: Antônio Joaquim SEVERINO
Publicado: (2006)
por: Antônio Joaquim SEVERINO
Publicado: (2006)
Ejemplares similares
-
O programa de pós-graduação em educação da UNESP de Marília: contribuições para uma agenda de discussões sobre aspectos da política de pós-graduação no Brasil
por: Rosane Michelli de Castro
Publicado: (2011) -
Trajetória profissional de egressos de cursos de doutorado nas áreas da saúde e biociências
por: Virginia Alonso Hortale
Publicado: (2014) -
45 anos de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal do Paraná: situação e desafios
por: Carlos Roberto Jamil Cury
Publicado: (2020) -
A pós-graduação em Sociologia no Brasil: conquistas e desafios em tempos de globalização
por: Clarissa Eckert Baeta Neves
Publicado: (2018) -
A CULTURA DA PERFORMATIVIDADE E A AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL
por: Antonio Flávio Moreira
Publicado: (2009)