Cinco equívocos sobre la investigación basada en estudios de caso

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Auteur principal: Bent Flyvbjerg
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: El Colegio de México, A.C. 2005
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author Bent Flyvbjerg
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contents Cinco equívocos sobre la investigación basada en estudios de caso Bent Flyvbjerg Sociología narrativa aprendizaje selección de casos Investigación basada en estudios de caso El autor examina cinco equívocos comunes con respecto a la investigación basada en estudios de caso: 1) el conocimiento teórico es más valioso que el conocimiento práctico; 2) no puede generalizarse a partir de un caso individual y, por tanto, los estudios de caso individuales no pueden contribuir al progreso científico; 3) los estudios de caso son más útiles para generar hipótesis, mientras que otros métodos son más apropiados para comprobar hipótesis y elaborar teorías; 4) los estudios de caso tienen un sesgo hacia la verificación, y 5) a menudo resulta difícil sintetizar los estudios de caso específicos. Flyvbjerg explica y corrige cada uno de estos equívocos, concluyendo con el planteamiento kuhniano de que una disciplina científica carente de estudios de caso cuidadosamente realizados es una disciplina carente de una producción sistemática de ejemplares y, por lo tanto, ineficaz. 2005 artículo científico 0185-4186 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59806809 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=598 Estudios Sociológicos application/pdf El Colegio de México, A.C. Estudios Sociológicos (México) Num.68 Vol.XXIII
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Cinco equívocos sobre la investigación basada en estudios de caso Bent Flyvbjerg Sociología narrativa aprendizaje selección de casos Investigación basada en estudios de caso El autor examina cinco equívocos comunes con respecto a la investigación basada en estudios de caso: 1) el conocimiento teórico es más valioso que el conocimiento práctico; 2) no puede generalizarse a partir de un caso individual y, por tanto, los estudios de caso individuales no pueden contribuir al progreso científico; 3) los estudios de caso son más útiles para generar hipótesis, mientras que otros métodos son más apropiados para comprobar hipótesis y elaborar teorías; 4) los estudios de caso tienen un sesgo hacia la verificación, y 5) a menudo resulta difícil sintetizar los estudios de caso específicos. Flyvbjerg explica y corrige cada uno de estos equívocos, concluyendo con el planteamiento kuhniano de que una disciplina científica carente de estudios de caso cuidadosamente realizados es una disciplina carente de una producción sistemática de ejemplares y, por lo tanto, ineficaz. 2005 artículo científico 0185-4186 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59806809 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=598 Estudios Sociológicos application/pdf El Colegio de México, A.C. Estudios Sociológicos (México) Num.68 Vol.XXIII
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