Interdisciplina, aprendizaje y producción de conocimiento en el laboratorio: el caso de la nanotecnología

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: María de los Ángeles Pozas
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: El Colegio de México, A.C. 2016
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author María de los Ángeles Pozas
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contents Interdisciplina, aprendizaje y producción de conocimiento en el laboratorio: el caso de la nanotecnología María de los Ángeles Pozas Sociología aprendizaje nanotecnología Interdisciplina representaciones conocimiento científico Esta investigación busca entender los procesos de producción de conocimiento en el laboratorio asociados al aprendizaje y la comunicación interdisciplinaria. La producción de conocimiento es un proceso complejo que rebasa los límites físicos del laboratorio; no obstante, el objetivo de este trabajo es observar dichos procesos en es- pacios socialmente organizados, es decir, en centros de investigación de diverso tipo. Esto permitirá distinguir efectos provenientes de la dinámica de las organizaciones, de aquéllos más intrínsecamente ligados a todo proceso de aprendizaje y comunicación interdisciplinaria. Las observaciones se realizan en un conjunto de laboratorios de nanotecnología del Parque de Investigación e Innovación Tecnológica ( piit ) ubicado en la ciudad de Monterrey. El diseño busca mostrar la forma en que distintos tipos de lenguajes científicos y de representaciones materializadas en un medio físico, se constituyen como medios de aprendizaje y puentes de comunicación entre los cuerpos de conocimiento de investigadores provenientes de distintas disciplinas. 2016 artículo científico 0185-4186 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59847582007 https://www.redalyc.org/journal/598/59847582007/ https://www.redalyc.org/journal/598/59847582007/html/ https://www.redalyc.org/journal/598/59847582007/59847582007.epub https://www.redalyc.org/journal/598/59847582007/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=598 Estudios Sociológicos application/pdf El Colegio de México, A.C. Estudios Sociológicos (México) Num.102 Vol.XXXIV
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spellingShingle Interdisciplina, aprendizaje y producción de conocimiento en el laboratorio: el caso de la nanotecnología
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Interdisciplina, aprendizaje y producción de conocimiento en el laboratorio: el caso de la nanotecnología María de los Ángeles Pozas Sociología aprendizaje nanotecnología Interdisciplina representaciones conocimiento científico Esta investigación busca entender los procesos de producción de conocimiento en el laboratorio asociados al aprendizaje y la comunicación interdisciplinaria. La producción de conocimiento es un proceso complejo que rebasa los límites físicos del laboratorio; no obstante, el objetivo de este trabajo es observar dichos procesos en es- pacios socialmente organizados, es decir, en centros de investigación de diverso tipo. Esto permitirá distinguir efectos provenientes de la dinámica de las organizaciones, de aquéllos más intrínsecamente ligados a todo proceso de aprendizaje y comunicación interdisciplinaria. Las observaciones se realizan en un conjunto de laboratorios de nanotecnología del Parque de Investigación e Innovación Tecnológica ( piit ) ubicado en la ciudad de Monterrey. El diseño busca mostrar la forma en que distintos tipos de lenguajes científicos y de representaciones materializadas en un medio físico, se constituyen como medios de aprendizaje y puentes de comunicación entre los cuerpos de conocimiento de investigadores provenientes de distintas disciplinas. 2016 artículo científico 0185-4186 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59847582007 https://www.redalyc.org/journal/598/59847582007/ https://www.redalyc.org/journal/598/59847582007/html/ https://www.redalyc.org/journal/598/59847582007/59847582007.epub https://www.redalyc.org/journal/598/59847582007/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=598 Estudios Sociológicos application/pdf El Colegio de México, A.C. Estudios Sociológicos (México) Num.102 Vol.XXXIV
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