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1. Verfasser: Bóris Maia
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade de Brasília 2021
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=599865633019
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author Bóris Maia
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contents O adestramento para o estado: tradição de conhecimento e técnicas de aprendizado entre candidatos ao serviço público no Brasil Bóris Maia Antropología Técnica Cognição Aprendizagem Serviço público Este trabalho discute o processo de aprendizado de pessoas que desejam ser aprovadas em concursos públicos no Brasil. Tomando como referência a literatura antropológica sobre técnica e aprendizagem, argumenta-se que o aprendizado fundamental em jogo na preparação para os concursos se refere não ao conteúdo ensinado nos cursos, mas ao domínio das técnicas de uso desse conteúdo para fins avaliativos. Propõe-se ainda uma distinção entre técnicas algorítmicas e heurísticas para qualificar os tipos de técnicas utilizadas na tradição de conhecimento que informa as relações de aprendizado. A pesquisa é resultado de observação participante em cursos preparatórios para concursos públicos em duas cidades do Estado do Rio de Janeiro. 2021 artículo científico 2357-738X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=599865633019 https://www.redalyc.org/journal/5998/599865633019/ https://www.redalyc.org/journal/5998/599865633019/html/ https://www.redalyc.org/journal/5998/599865633019/599865633019.epub https://www.redalyc.org/journal/5998/599865633019/movil https://doi.org/10.4000/aa.7691 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5998 Anuário Antropológico application/pdf Universidade de Brasília Anuário Antropológico (Brasil) Num.1 Vol.46
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O adestramento para o estado: tradição de conhecimento e técnicas de aprendizado entre candidatos ao serviço público no Brasil Bóris Maia Antropología Técnica Cognição Aprendizagem Serviço público Este trabalho discute o processo de aprendizado de pessoas que desejam ser aprovadas em concursos públicos no Brasil. Tomando como referência a literatura antropológica sobre técnica e aprendizagem, argumenta-se que o aprendizado fundamental em jogo na preparação para os concursos se refere não ao conteúdo ensinado nos cursos, mas ao domínio das técnicas de uso desse conteúdo para fins avaliativos. Propõe-se ainda uma distinção entre técnicas algorítmicas e heurísticas para qualificar os tipos de técnicas utilizadas na tradição de conhecimento que informa as relações de aprendizado. A pesquisa é resultado de observação participante em cursos preparatórios para concursos públicos em duas cidades do Estado do Rio de Janeiro. 2021 artículo científico 2357-738X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=599865633019 https://www.redalyc.org/journal/5998/599865633019/ https://www.redalyc.org/journal/5998/599865633019/html/ https://www.redalyc.org/journal/5998/599865633019/599865633019.epub https://www.redalyc.org/journal/5998/599865633019/movil https://doi.org/10.4000/aa.7691 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5998 Anuário Antropológico application/pdf Universidade de Brasília Anuário Antropológico (Brasil) Num.1 Vol.46
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https://doi.org/10.4000/aa.7691