Conflictos semióticos relacionados con el intervalo de confianza en estudiantes de Bachillerato e Ingeniería
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Antonio Francisco Roldán-López Hierro |
| author_facet | Antonio Francisco Roldán-López Hierro |
| contents | Conflictos semióticos relacionados con el intervalo de confianza en estudiantes de Bachillerato e Ingeniería Antonio Francisco Roldán-López Hierro Carmen Batanero Rocío Álvarez-Arroyo Educación Comprensión Intervalo de confianza Estudiantes de Bachillerato e Ingeniería La importancia que hoy día recibe el intervalo de confianza se refleja en la inclusión del tema en el Bachillerato de Ciencias Sociales y en varios estudios universitarios, incluidos los de ingeniería. La finalidad del trabajo fue comparar la comprensión de las propiedades esenciales del intervalo en estos dos tipos de estudiantes. Para ello se analizan las respuestas de 58 estudiantes de Bachillerato y 37 de ingeniería a un cuestionario que consta de seis ítems de opción múltiple. Los resultados muestran interpretaciones bayesianas del intervalo, falta de comprensión de la forma en que se relaciona su amplitud con el tamaño de la muestra o la varianza poblacional, y desconocimiento de la finalidad de la estimación por intervalos, siendo los resultados algo mejores en el segundo grupo de estudiantes. 2020 artículo científico 2526-6136 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600162805014 https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805014/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805014/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805014/600162805014.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805014/movil https://doi.org/10.24116/emd.e202010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6001 Educação Matemática Debate application/pdf Universidade Estadual de Montes Claros Educação Matemática Debate (Brasil) Vol.4 |
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