Aprendizagem baseada em problemas para o ensino de probabilidade no Ensino Médio e a categorização dos erros apresentados pelos alunos
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2020
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876468761419055104 |
|---|---|
| author | Sidney Leandro da Silva Viana |
| author_facet | Sidney Leandro da Silva Viana |
| contents | Aprendizagem baseada em problemas para o ensino de probabilidade no Ensino Médio e a categorização dos erros apresentados pelos alunos Sidney Leandro da Silva Viana Claudia de Oliveira Lozada Educación Ensino Médio Metodologias Ativas Ensino de Probabilidade Competências e Habilidades Aprendizagem Baseada em Problemas Neste artigo apresentamos uma pesquisa cujo objetivo foi verificar a efetividade da metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) no ensino de Probabilidade no Ensino Médio, com vistas a desenvolver as competências e habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular. Para tanto, procedemos àuma pesquisa qualitativa por meio de um estudo de caso, aplicando uma sequência didática para uma turma de alunos do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública de Maceió (AL). Para verificar a eficácia da sequência didática e o desenvolvimento de competências e habilidades previstas na BNCC, criamos ferramentas de análise para identificação dos tipos de erros e habilidadese competências desenvolvidas. Os resultados mostrama necessidade de os professoresconhecerem a ABP para utilizá-la nas aulas, além de compreender que sua aplicação difere em vários aspectos da aplicação no Ensino Superior, havendo a necessidade de adaptá-la para a Educação Básica. 2020 artículo científico 2526-6136 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600162805015 https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805015/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805015/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805015/600162805015.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805015/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6001 Educação Matemática Debate application/pdf Universidade Estadual de Montes Claros Educação Matemática Debate (Brasil) Vol.4 |
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| publishDate | 2020 |
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