Um estudo sobre a identidade profissional de futuros professores de Matemática no Estágio Curricular Supervisionado

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Cirléia Pereira Barbosa
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual de Montes Claros 2020
Subjects:	Educación Educação Matemática Identidade profissional Estágio Curricular Supervisionado Formação inicial de professores de Matemática
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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