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Um estudo sobre a identidade profissional de futuros professores de Matemática no Estágio Curricular Supervisionado

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cirléia Pereira Barbosa
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Estadual de Montes Claros 2020
Materias:	Educación Educação Matemática Identidade profissional Estágio Curricular Supervisionado Formação inicial de professores de Matemática
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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