O Código Da Vinci e o encontro entre Matemática, História e Arte
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2021
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876428806810501120 |
|---|---|
| author | Felipe Freitas Paulino |
| author_facet | Felipe Freitas Paulino |
| contents | O Código Da Vinci e o encontro entre Matemática, História e Arte Felipe Freitas Paulino Francisco Wilton Moreira dos Santos João Luzeilton de Oliveira Educación Razão Áurea Sequência Fibonacci Interdisciplinaridade O romance O Código Da Vinci, escrito por Dan Brown, teve uma enorme repercussão, tendo vendido milhões de cópias em todo o mundo. Mas, foi com a sua adaptação para o cinema, em 2006, que horizontes se ampliaram, alcançando ainda mais indivíduos. Nosso objetivo é dialogar com a Matemática, a História e a Arte presentes na obra de Dan Brown, em busca da Interdisciplinaridade. Na trama, o professor Robert Langdon encontra-se com a Sequência Fibonacci, a Razão Áurea, e as obras de Arte de Leonardo Da Vinci e vários mistérios que as cercam. Um verdadeiro passeio imerso na História da Arte em diálogo com a Matemática. Para tanto, vamos nos apoiar na obra literária e no filme homônimo dirigido por Ron Howard, além de conhecimentos sobre a Razão Áurea. Acreditamos que a inserção de novas fontes pode contribuir significativamente para o ensino, seja da Matemática, seja da História. 2021 artículo científico 2526-6136 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600166608013 https://doi.org/10.46551/emd.e202107 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6001 Educação Matemática Debate application/pdf Universidade Estadual de Montes Claros Educação Matemática Debate (Brasil) Num.11 Vol.5 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidade Estadual de Montes Claros |
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