Emergência da identidade profissional de professores que ensinam Matemática em conversas numa comunidade virtual de prática

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Daniela Mendes Viera da Silva
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Estadual de Montes Claros 2021
Materias:	Educación Comunidade Virtual de Prática Identidade Profissional Docente Professores que Ensinam Matemática
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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