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Bibliographic Details
Main Author:	Flavia Roberta Porto Teófilo
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual de Montes Claros 2019
Subjects:	Educación Estudante surdo Educação Matemática Conhecimento do professor Trajetória Hipotética de Aprendizagem
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600166633004 https://www.redalyc.org/journal/6001/600166633004/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600166633004/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600166633004/600166633004.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600166633004/movil https://doi.org/10.24116/emd.v3n8a04
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