Perspectivas na abordagem das medidas de tendência central emergentes da Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Alan Júnior Severo |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
A interação da criança surda a partir da Teoria Histórico Cultural: possibilidade de desenvolvimento
von: Patrícia Siqueira dos Santos
Veröffentlicht: (2022)
von: Patrícia Siqueira dos Santos
Veröffentlicht: (2022)
Inclusão no ensino superior: possibilidades docentes a partir da Teoria Histórico-Cultural
von: Paula Maria Ferreira de Faria
Veröffentlicht: (2021)
von: Paula Maria Ferreira de Faria
Veröffentlicht: (2021)
Contribuições do GeoGebra nas dialéticas de uma situação didática para o estudo das Medidas de Tendência Central
von: José Ronaldo Alves Araújo
Veröffentlicht: (2019)
von: José Ronaldo Alves Araújo
Veröffentlicht: (2019)
Desenvolvimento da Teoria Histórico-Cultural da Atividade em três gerações: Vygotsky, Leontiev e Engeström
von: Adriane Cenci
Veröffentlicht: (2018)
von: Adriane Cenci
Veröffentlicht: (2018)
Interação entre Didática e Teoria Histórico-Cultural
von: Marta Sueli de Faria Sforni
Veröffentlicht: (2015)
von: Marta Sueli de Faria Sforni
Veröffentlicht: (2015)
Estudo sobre Emoções e Sentimentos na Educação Infantil
von: Jéssica Bispo Batista
Veröffentlicht: (2022)
von: Jéssica Bispo Batista
Veröffentlicht: (2022)
Medidas de Impedância Elétrica e Análise Estatística de três variedades de Petróleos Brasileiros
von: Maron Stanley Silva Oliveira Gomes
Veröffentlicht: (2016)
von: Maron Stanley Silva Oliveira Gomes
Veröffentlicht: (2016)
QUIETAS E CALADAS: as atividades de movimento com as crianças na Educação Infantil
von: Dijnane Fernanda Vedovatto Iza
Veröffentlicht: (2009)
von: Dijnane Fernanda Vedovatto Iza
Veröffentlicht: (2009)
A Educação em Vigotski: prática e caminho para a liberdade
von: Sônia Regina dos Santos Teixeira
Veröffentlicht: (2022)
von: Sônia Regina dos Santos Teixeira
Veröffentlicht: (2022)
BRAIN-MIND UNITY AND CONSCIOUSNESS IN THE LIGHT OF HISTORICAL-CULTURAL THEORY
von: Rodrigues, Adaline Franco, et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: Rodrigues, Adaline Franco, et al.
Veröffentlicht: (2022)
DESENVOLVIMENTO HUMANO, COGNIÇÃO E EDUCAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOB O ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL
von: Solange Maria Alves
Veröffentlicht: (2016)
von: Solange Maria Alves
Veröffentlicht: (2016)
Defectologia e EducaçãoEscolar: implicações no campo dos Direitos Humanos
von: Flávia Faissal de Souza
Veröffentlicht: (2022)
von: Flávia Faissal de Souza
Veröffentlicht: (2022)
Desenvolvimento e Personalidade: o papel do meio na primeira infância
von: Ana Stela Couto Lemos
Veröffentlicht: (2022)
von: Ana Stela Couto Lemos
Veröffentlicht: (2022)
Funções da Educação de Jovens e Adultos em prisões
von: Magda Sílvia DONEGÁ
Veröffentlicht: (2020)
von: Magda Sílvia DONEGÁ
Veröffentlicht: (2020)
Apropriação de conceitos matemáticos na Educação Infantil
von: Maria Auristela Barbosa Alves de Miranda
Veröffentlicht: (2020)
von: Maria Auristela Barbosa Alves de Miranda
Veröffentlicht: (2020)
A ARTE & LOUCURA – UM ESTUDO HISTORICO CULTURAL
von: Paulo Rômulo de Oliveira Frota
Veröffentlicht: (2010)
von: Paulo Rômulo de Oliveira Frota
Veröffentlicht: (2010)
O Trabalho Pedagógico do Segundo Professor de Turma da Educação Especial: um estudo das influências no seu decurso profissional
von: Jeferson Andrade
Veröffentlicht: (2022)
von: Jeferson Andrade
Veröffentlicht: (2022)
O PROCESSO DE INICIAÇÃO ÀS CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DE UMA PROFESSORA
von: Tatiana Schneider Vieira de Moraes
Veröffentlicht: (2022)
von: Tatiana Schneider Vieira de Moraes
Veröffentlicht: (2022)
ESCOLARIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO: a contribuição da Psicologia Histórico-Cultural
von: Marta Kohl de Oliveira
Veröffentlicht: (2003)
von: Marta Kohl de Oliveira
Veröffentlicht: (2003)
LA PRÁCTICA ESCOLAR DESDE LA TEORÍA HISTÓRICO-CULTURAL
von: Edelma Ramírez Silva
Veröffentlicht: (2010)
von: Edelma Ramírez Silva
Veröffentlicht: (2010)
Physical education, early childhood education, and cultural-historical theory: evolving contributions
von: Pacifico Martineli, Telma Adriana, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Pacifico Martineli, Telma Adriana, et al.
Veröffentlicht: (2025)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO PEDAGÓGICO DE TECNOLOGIAS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma investigação histórico-cultural em escolas públicas de Porto Velho/RO
von: Telma de Souza Lopes
Veröffentlicht: (2024)
von: Telma de Souza Lopes
Veröffentlicht: (2024)
Contribuições de Vigotski para Pensar uma Educação Intercultural
von: Alice Martins Pederiva
Veröffentlicht: (2022)
von: Alice Martins Pederiva
Veröffentlicht: (2022)
Uma medida de evidência alternativa para testar hipóteses gerais
von: Alexandre G. Patriota
Veröffentlicht: (2014)
von: Alexandre G. Patriota
Veröffentlicht: (2014)
Análise da Configuração Textual: uma aula de L. S. Vigotski
von: Amabriane da Silva Oliveira Shimite
Veröffentlicht: (2020)
von: Amabriane da Silva Oliveira Shimite
Veröffentlicht: (2020)
Medidas de dependência espacial baseadas em duas perspectivas do semivariograma paramétrico
von: Enio Júnior Seidel
Veröffentlicht: (2015)
von: Enio Júnior Seidel
Veröffentlicht: (2015)
Teoria e Educação nos Limites do Capital
von: Maria Ciavatta
Veröffentlicht: (2021)
von: Maria Ciavatta
Veröffentlicht: (2021)
Avaliação do curso virtual no Moodle para a disciplina de Seminários de Formação Profissional sob a perspectiva dos alunos dos cursos técnicos presenciais do IFFluminense Campus Campos Centro
von: Karen Márcia Carvalho Gomes
Veröffentlicht: (2022)
von: Karen Márcia Carvalho Gomes
Veröffentlicht: (2022)
A organização do ensino da grandeza tempo nos anos iniciais de escolarização
von: Paula Tamyris Moya
Veröffentlicht: (2019)
von: Paula Tamyris Moya
Veröffentlicht: (2019)
PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL: CRISES, RUPTURAS E TRANSIÇÕES
von: Ágatha Marine Pontes Marega
Veröffentlicht: (2020)
von: Ágatha Marine Pontes Marega
Veröffentlicht: (2020)
Linguagem e língua: uma reflexão acerca da dialética ensino-aprendizagem
von: Sérgio Gomes de Miranda
Veröffentlicht: (2010)
von: Sérgio Gomes de Miranda
Veröffentlicht: (2010)
O Sistema de Numeração nas Tarefas Propostas por Davýdov e seus Colaboradores para o Ensino de Matemática
von: Josélia Euzébio da Rosa
Veröffentlicht: (2014)
von: Josélia Euzébio da Rosa
Veröffentlicht: (2014)
Processo educativo e personalidade: cuidado e superação do sofrimento psicológico.
von: Armando Marino Filho
Veröffentlicht: (2019)
von: Armando Marino Filho
Veröffentlicht: (2019)
CULTURA SOB UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES
von: Renata de Almeida Vieira
Veröffentlicht: (2008)
von: Renata de Almeida Vieira
Veröffentlicht: (2008)
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O DESENVOLVIMENTO DOS CONCEITOS NÃO-COTIDIANOS NA CRIANÇA PRÉ-ESCOLAR
von: Eliza Maria Barbosa
Veröffentlicht: (2012)
von: Eliza Maria Barbosa
Veröffentlicht: (2012)
O LEGADO DOS JESUÍTAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
von: Wilson Alves de Paiva
Veröffentlicht: (2015)
von: Wilson Alves de Paiva
Veröffentlicht: (2015)
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e a Compreensão da Psicologia Histórico- Cultural no Desenvolvimento da Atenção
von: Jacqueline Lidiane Prais
Veröffentlicht: (2016)
von: Jacqueline Lidiane Prais
Veröffentlicht: (2016)
Perejivânie (Vivência) na prática de Orientação Profissional: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural
von: Erickaline Bezerra de Lima
Veröffentlicht: (2020)
von: Erickaline Bezerra de Lima
Veröffentlicht: (2020)
Vivências de bebês no contexto de um berçário em Belo Horizonte
von: Viviane Tolentino da Silva
Veröffentlicht: (2023)
von: Viviane Tolentino da Silva
Veröffentlicht: (2023)
Temas das Brincadeiras de Papéis na Educação Infantil
von: Suzana Marcolino
Veröffentlicht: (2015)
von: Suzana Marcolino
Veröffentlicht: (2015)
Ähnliche Einträge
-
A interação da criança surda a partir da Teoria Histórico Cultural: possibilidade de desenvolvimento
von: Patrícia Siqueira dos Santos
Veröffentlicht: (2022) -
Inclusão no ensino superior: possibilidades docentes a partir da Teoria Histórico-Cultural
von: Paula Maria Ferreira de Faria
Veröffentlicht: (2021) -
Contribuições do GeoGebra nas dialéticas de uma situação didática para o estudo das Medidas de Tendência Central
von: José Ronaldo Alves Araújo
Veröffentlicht: (2019) -
Desenvolvimento da Teoria Histórico-Cultural da Atividade em três gerações: Vygotsky, Leontiev e Engeström
von: Adriane Cenci
Veröffentlicht: (2018) -
Interação entre Didática e Teoria Histórico-Cultural
von: Marta Sueli de Faria Sforni
Veröffentlicht: (2015)