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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600170622010 https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622010/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622010/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622010/600170622010.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622010/movil |
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| _version_ | 1866815202095267840 |
|---|---|
| author | Otávio Paulino Lavor |
| author_facet | Otávio Paulino Lavor |
| contents | Análise de perfil de futuros docentes de Matemática em face das implicações da Pandemia Otávio Paulino Lavor Elrismar Auxiliadora Gomes Oliveira Educación Software PSPP Formação Docente Suporte Tecnológico A pandemia do coronavírus causou a interrupção de períodos letivos e o ensino remoto emergencial tornou-seum método adotado por instituições para dar continuidade aos currículos escolares. O tema gerou debate quanto àpreparação de docentes para atuar nesse novo formato, trazendo implicações para o modo de ensinar e aprender. Nesse sentido, propõe-se verificar os perfis de futuros professores de Matemática que estão em formação inicial;para tanto, foi aplicado um questionário elaborado em escala Likert. Após análise fatorialno softwarePSPP, efoirealizado o agrupamento, localizando seis perfis que mostram obom suporte institucional e a motivação para discutir Matemática independentementedo formato de ensino. 2022 artículo científico 2526-6136 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600170622010 https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622010/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622010/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622010/600170622010.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622010/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6001 Educação Matemática Debate application/pdf Universidade Estadual de Montes Claros Educação Matemática Debate (Brasil) Num.12 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_600170622010 |
| language | pt |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidade Estadual de Montes Claros |
| spellingShingle | Análise de perfil de futuros docentes de Matemática em face das implicações da Pandemia Otávio Paulino Lavor Educación Software PSPP Formação Docente Suporte Tecnológico Análise de perfil de futuros docentes de Matemática em face das implicações da Pandemia Otávio Paulino Lavor Elrismar Auxiliadora Gomes Oliveira Educación Software PSPP Formação Docente Suporte Tecnológico A pandemia do coronavírus causou a interrupção de períodos letivos e o ensino remoto emergencial tornou-seum método adotado por instituições para dar continuidade aos currículos escolares. O tema gerou debate quanto àpreparação de docentes para atuar nesse novo formato, trazendo implicações para o modo de ensinar e aprender. Nesse sentido, propõe-se verificar os perfis de futuros professores de Matemática que estão em formação inicial;para tanto, foi aplicado um questionário elaborado em escala Likert. Após análise fatorialno softwarePSPP, efoirealizado o agrupamento, localizando seis perfis que mostram obom suporte institucional e a motivação para discutir Matemática independentementedo formato de ensino. 2022 artículo científico 2526-6136 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600170622010 https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622010/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622010/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622010/600170622010.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622010/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6001 Educação Matemática Debate application/pdf Universidade Estadual de Montes Claros Educação Matemática Debate (Brasil) Num.12 Vol.6 |
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| topic | Educación Software PSPP Formação Docente Suporte Tecnológico |
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