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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600170622013 https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622013/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622013/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622013/600170622013.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622013/movil |
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Table of Contents:
- A Matemática por trás da escala das cordas contida no Setor de John Worgan (1697) Francimar Miguel da Silva Junior Andressa Gomes dos Santos Carolina Costa Pereira Educación Setor de Worgan Escala das Cordas Conceitos Geométricos Instrumentos Matemáticos Este artigo tem como objetivoapresentar a Matemática envolvida naconstrução da escala das cordas inscrita no instrumento matemático Setor, exposto no tratado A short treatise of the description of the sector,de John Worgan, de 1697. O Setor de Worgan possui noveescalas, a saber: das linhas iguais,dos senos, das tangentes, das secantes, dos polígonos, dos números artificiais, dos senos artificiais, das tangentes artificiais e das cordas. A última é utilizada para a resolução de problemas de natureza geométrica, principalmente,para encontrar ângulose dividir a circunferência em partes iguais.Como metodologia de pesquisa, fez-se uso deuma abordagem qualitativa descritiva, utilizando documentos históricos como fonte principal de consulta. Sua construção possibilita o desenvolvimento de alguns conhecimentos geométricos,que podem auxiliar na compreensão de conceitos, tais como raio, diâmetro, arco de circunferência, ângulo e corda, entre outros, paraalunos da Educação Básica. 2022 artículo científico 2526-6136 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600170622013 https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622013/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622013/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622013/600170622013.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622013/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6001 Educação Matemática Debate application/pdf Universidade Estadual de Montes Claros Educação Matemática Debate (Brasil) Num.12 Vol.6