Hernández-Zavaleta, J. E. (2022). La triada configuración-interacción-emergencia: Una mirada compleja a los procesos de aprendizaje en el aula de Matemáticas. Universidade Estadual de Montes Claros.
Chicago Style (17th ed.) CitationHernández-Zavaleta, Jesús Enrique. La Triada Configuración-interacción-emergencia: Una Mirada Compleja a Los Procesos De Aprendizaje En El Aula De Matemáticas. Universidade Estadual de Montes Claros, 2022.
MLA (9th ed.) CitationHernández-Zavaleta, Jesús Enrique. La Triada Configuración-interacción-emergencia: Una Mirada Compleja a Los Procesos De Aprendizaje En El Aula De Matemáticas. Universidade Estadual de Montes Claros, 2022.
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