Hernández-Zavaleta, J. E. (2022). La triada configuración-interacción-emergencia: Una mirada compleja a los procesos de aprendizaje en el aula de Matemáticas. Universidade Estadual de Montes Claros.
Cita Chicago Style (17a ed.)Hernández-Zavaleta, Jesús Enrique. La Triada Configuración-interacción-emergencia: Una Mirada Compleja a Los Procesos De Aprendizaje En El Aula De Matemáticas. Universidade Estadual de Montes Claros, 2022.
Cita MLA (9a ed.)Hernández-Zavaleta, Jesús Enrique. La Triada Configuración-interacción-emergencia: Una Mirada Compleja a Los Procesos De Aprendizaje En El Aula De Matemáticas. Universidade Estadual de Montes Claros, 2022.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.