Conocimiento didáctico del contenido para dar significado a la multiplicación de fracciones. Un estudio de caso en México

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	David Alfonso Páez
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidade Estadual de Montes Claros 2023
Subjects:	Educación Conocimiento Didáctico Enseñanza de las Fracciones Práctica Docente en Matemáticas Algoritmo de la Multiplicación de Fracciones
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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