Image de couverture de livre

El principio dialógico-dialéctico en la Educación Matemática Decolonial Planetaria Compleja

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Milagros Elena Rodríguez
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidade Estadual de Montes Claros 2023
Sujets:	Educación Dialógico Dialético Complexidade Educação Matemática Decolonialidade Planetária
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Trans-didáctica en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja
par: Milagros Elena Rodríguez
Publié: (2022)

Educação no século XXI saberes necessários segundo Freire e Morin
par: José Eustáquio Romão
Publié: (2000)

El cero (0) no tan neutro en la Educación Decolonial Planetaria Compleja
par: Milagros Elena Rodríguez
Publié: (2023)

A Transição Inadiável: Do Colapso Antropocêntrico ao Paradigma Educacional Biocêntrico no Contexto da Crise Climática
par: de Castro Nobre, Thiago
Publié: (2026)

Revisitando Knowles e Freire: Andragogia versus pedagogia, ou O dialógico como essência da mediação sociopedagógica
par: Rosanna Barros
Publié: (2018)

John Dewey, Edgar Morin e Educação Matemática
par: Lênio Fernandes Levy
Publié: (2022)

Epigenética e Paradigma Biocêntrico: Fundamentos Biológicos para uma Transição Educacional na Era da Crise Ambiental
par: de Castro Nobre, Thiago
Publié: (2026)

Troca Estratosfera-Troposfera como uma fonte de Ozônio para a Camada Limite Planetária
par: Letícia de Oliveira dos Santos
Publié: (2016)

Formación docente en estrategias didácticas con TICs bajo un enfoque dialógico interactivo aplicado a ingenieros
par: Doris Pernalete
Publié: (2012)

TRABALHO, ONTOLOGIA E SOFRIMENTO: CONTRADIÇÕES DA FORMAÇÃO HUMANA E A PRÁXIS DA RESISTÊNCIA
par: Garcia, Keyla Morales de Lima
Publié: (2026)

EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA PLANETARIA. CONCEPCIONES DEL ALUMNADO PARTICIPANTE EN PROGRAMAS EDUCATIVOS ANDALUCES
par: Olga Moreno Fernández
Publié: (2015)

AS TEORIAS PEDAGÓGICAS E AS CONCEPÇÕES DE MUNDO DOS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA
par: Daiany Pressato
Publié: (2022)

Integrating Planetary Health in medical education using the Actor-Network Theory for the systems thinking and interconnection within nature domains
par: Brugalli Zandavalli, Rafaela, et autres
Publié: (2024)

Recursos didácticos para comunicar aspectos metodológicos y conceptuales tanto de la exploración planetaria como de la astrobiología
par: Miguel Alcíbar-Cuello
Publié: (2007)

El "Sueño de Barrio" ¿Un nuevo modelo de Trabajo Social?
par: Ariadna Munté Pascual
Publié: (2012)

Una mirada dialógica sobre la construcción de preceptos teatrales en la formación superior
par: Miguel Alfonso Peña
Publié: (2016)

GRUPOS INTERACTIVOS EN AULA Y EL INCREMENTO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN LENGUAJE EN UN COLEGIO VULNERABLE
par: Marcela Núñez Solís
Publié: (2017)

Educar, dialogar y pensar
par: Luis Rodolfo Ibarra Rivas
Publié: (2013)

RESPEITAR AS DIFERENÇAS OU PERPETUAR AS DESIGUALDADES: O QUE ESTAMOS FAZENDO NA ESCOLA? UMA EXPERIÊNCIA HISTÓRICO-CRÍTICA
par: Ana Carolina Galvão MARSIGLIA
Publié: (2007)

Ciências da Educação e Ciências Cognitivas. Contributos para uma abordagem transdisciplinar
par: Teresa N. R. Gonçalves
Publié: (2012)

Complexidade, conhecimento e educação: a emergência de um novo paradigma epistemológico no contexto contemporâneo.
par: Sidinei Pithan da Silva
Publié: (2015)

ESPAÇOS DIGITAIS PARA MELHOR APRENDIZAGEM
par: Christianne Coelho de Souza Reinish Coelho
Publié: (2007)

O ENSINO UNIVERSITÁRIO NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE UMA ABORDAGEM MORINIANA
par: Evandro Ricardo GUINDANI
Publié: (2006)

O desafio escolar do ensino por disciplina e a necessidade da religação dos saberes
par: Celso José Martinazzo
Publié: (2014)

COMPLEXIDADE E TRANSDISCIPLINARIDADE: CONVITES PARA A COLABORAÇÃO E CORRESPONSABILIDADE EDUCATIVA
par: Andréia de Andrade Moraz
Publié: (2017)

Educação e complexidade: um diálogo possível
par: Elza Maria Neffa Vieira de Castro
Publié: (2018)

A interação do ciclo da experiência de Kelly com o círculo hermenêutico-dialético para a construção de conceitos de Biologia
par: Ricardo Ferreira das Neves
Publié: (2012)

Decolonialidade e educação infantil: para pensar uma pedagogia da infância
par: Martin Kuhn
Publié: (2024)

O espaço capitalista da natureza e seu (contra)uso turístico: a dialética da visitação pública em áreas protegidas - um ensaio teórico
par: Bruno Pereira Bedim
Publié: (2007)

Estrategia sistémica para conformar colectivos colaborativos inter-transdisciplinarios: conocimiento al servicio de la sociedad
par: Enrique Vargas-Madrazo
Publié: (2022)

Análise da produção científica norteada pela abordagem do Materialismo Histórico Dialético: um recorte temporal de 2004 a 2014 das revistas científicas brasileiras
par: Luiz Daniel Muniz Junqueira
Publié: (2018)

Epistemologia, emancipação e educação em perspectiva adorniana e decolonial: possíveis interseções
par: Victor Hugo Oliveira Magalhães
Publié: (2021)

Educação das Mulheres na América Latina: um olhar decolonial
par: Adriane Santana Lima
Publié: (2019)

Núcleos de estudos afro-brasileiros: duas propostas sobre descolonizar a aprendizagem
par: Sônia Beatriz dos Santos
Publié: (2020)

Gênero e decolonialidade: percepções sobre o ser mulher na narrativa de jovens egressas da rede básica de ensino de Santana-AP
par: Aline Pacheco Souza
Publié: (2022)

Entre epistemologias hegemônicas e sabedorias outras: a matemática na encruzilhada
par: Victor Giraldo
Publié: (2020)

Pensamento ecossistêmico e transdisciplinar: trilhando caminhos na perspectiva da Ecologia dos Saberes
par: Maria José de Pinho
Publié: (2021)

Estudo de caso de convecção induzida pela topografia sobre a região sul do Brasil
par: Cleber Souza Correa
Publié: (2010)

ASPECTOS TRANSFORMADORES Y OBSTÁCULOS A SUPERAR: PRÁCTICA SOCIAL Y EDUCATIVA DE MUJERES EN LA ECONOMÍA SOLIDARIA
par: Carolina Orquiza Cherfem
Publié: (2009)

O Brasil Respeita o Direito dos Povos Indígenas à Educação Superior? Demanda, oferta e ensaios alternativos em São Gabriel da Cachoeira/AM
par: Diana de Paula Pellegrini
Publié: (2021)