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1. Verfasser: Rafael Fabricio de Oliveira
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade de Brasília 2024
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=604078513015
https://www.redalyc.org/journal/6040/604078513015/
https://www.redalyc.org/journal/6040/604078513015/html/
https://www.redalyc.org/journal/6040/604078513015/604078513015.epub
https://www.redalyc.org/journal/6040/604078513015/movil
https://doi.org/10.26512/patryter.v7i14.53132
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Inhaltsangabe:
  • O patrimônio-territorial afro-brasileiro da capoeira na educação: práticas por inclusão, equidade e justiça social Rafael Fabricio de Oliveira Anna Carolina Salgado Jardim Geografía Social IFSP extensão São Roque patrimônio territorial As desigualdades socioterritoriais em todo Sul Global, especialmente na América Latina e Caribe, exigem papel ativo e revolucionário dos sujeitos e instituições, no sentido de maior equidade e justiça social nestes territórios. Esta proposta de trabalho busca contribuir com análises críticas e considerações do papel da educação patrimonial no fortalecimento identitário por meio da capoeira, patrimônio-territorial afro-brasileiro. Tal proposição justifica-se na urgência da escola e do espaço escolar na promoção de atividades esportivas e culturais, no sentido de fortalecer laços de cooperação e organização política da juventude periférica, dirimindo conflitos, promovendo embates emergentes acerca das distintas manifestações de racismo, e potencializando o temário do patrimônio como estratégia de mobilização e de luta coletiva por um mundo melhor. 2024 artículo científico 2595-0169 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=604078513015 https://www.redalyc.org/journal/6040/604078513015/ https://www.redalyc.org/journal/6040/604078513015/html/ https://www.redalyc.org/journal/6040/604078513015/604078513015.epub https://www.redalyc.org/journal/6040/604078513015/movil https://doi.org/10.26512/patryter.v7i14.53132 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6040 PatryTer application/pdf Universidade de Brasília PatryTer (Brasil) Num.14 Vol.7