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APORTES PARA LA COMPRENSIÓN DE LA MOTIVACIÓN EN CONTEXTO. TAREAS ACADÉMICAS EN LA UNIVERSIDAD

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Paola Verónica Paoloni
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior 2005
Materias:	Educación tareas académicas planes cognitivos Motivación situada recursos de aprendizaje
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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