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Main Author: Yolanda Gayol
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior 2005
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60413506
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author Yolanda Gayol
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contents La educación a distancia y las tecnologías de la información y la comunicación en la promoción del desarrollo comunitario sostenible Yolanda Gayol Educación TIC América Latina educación a distancia La promoción de las TIC no debe circunscribirseúnicamente en el diseño de metodologías cuya finalidades la instrucción asistida, la responsabilidad de la tecnología es enormecomo para sesgar el impacto que tienen en las comunidades dondeoperan con programas educativos específicos. En América Latina, elauge de las TIC en la educación se inscribe con el estímulo de políticasinternacionales destinadas para tal fin, sobre todo para la educacióna distancia en poblaciones no escolarizadas; se comparan las metasestablecidas con los indicadores de avance en América Latina, y seanaliza la situación de los programas de educación a distancia. Porúltimo, se formulan recomendaciones que intentan orientar la prácticade educadores y administradores. 2005 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60413506 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.135 Vol.XXXIV (3)
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publisher Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
spellingShingle La educación a distancia y las tecnologías de la información y la comunicación en la promoción del desarrollo comunitario sostenible
Yolanda Gayol
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La educación a distancia y las tecnologías de la información y la comunicación en la promoción del desarrollo comunitario sostenible Yolanda Gayol Educación TIC América Latina educación a distancia La promoción de las TIC no debe circunscribirseúnicamente en el diseño de metodologías cuya finalidades la instrucción asistida, la responsabilidad de la tecnología es enormecomo para sesgar el impacto que tienen en las comunidades dondeoperan con programas educativos específicos. En América Latina, elauge de las TIC en la educación se inscribe con el estímulo de políticasinternacionales destinadas para tal fin, sobre todo para la educacióna distancia en poblaciones no escolarizadas; se comparan las metasestablecidas con los indicadores de avance en América Latina, y seanaliza la situación de los programas de educación a distancia. Porúltimo, se formulan recomendaciones que intentan orientar la prácticade educadores y administradores. 2005 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60413506 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.135 Vol.XXXIV (3)
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