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Detalles Bibliográficos
Autor principal: León Olivé
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior 2005
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Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60413604
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author León Olivé
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contents La cultura científica y tecnológica en el tránsito a la sociedad del conocimiento León Olivé Educación cultura educación Sociedad del conocimiento En este trabajo se discute el conceptomismo de “sociedad del conocimiento” y algunos términos relacionados,como el de “globalización”. Se analizan también los conceptos de“cultura científica” y de “cultura tecnológica”, bajo el supuesto de que laposibilidad de encauzar a un país como México hacia la “sociedad del conocimiento”requiere del desarrollo de una cultura científico-tecnológica,por medio de la educación formal y de la informal. Se llama la atención,particularmente, sobre la distinción entre “cultura tecnológica incorporada”y “cultura tecnológica no incorporada” a los sistemas técnicos, yse pone en relación con el concepto de “práctica social”. Con base enestos conceptos se comentan algunos elementos que sería indispensabletomar en cuenta al diseñar y evaluar, en un país culturalmente diverso, laspolíticas para fomentar la cultura científica y tecnológica de una maneraadecuada para el tránsito hacia la sociedad del conocimiento. 2005 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60413604 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.136 Vol.XXXIV (4)
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León Olivé
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La cultura científica y tecnológica en el tránsito a la sociedad del conocimiento León Olivé Educación cultura educación Sociedad del conocimiento En este trabajo se discute el conceptomismo de “sociedad del conocimiento” y algunos términos relacionados,como el de “globalización”. Se analizan también los conceptos de“cultura científica” y de “cultura tecnológica”, bajo el supuesto de que laposibilidad de encauzar a un país como México hacia la “sociedad del conocimiento”requiere del desarrollo de una cultura científico-tecnológica,por medio de la educación formal y de la informal. Se llama la atención,particularmente, sobre la distinción entre “cultura tecnológica incorporada”y “cultura tecnológica no incorporada” a los sistemas técnicos, yse pone en relación con el concepto de “práctica social”. Con base enestos conceptos se comentan algunos elementos que sería indispensabletomar en cuenta al diseñar y evaluar, en un país culturalmente diverso, laspolíticas para fomentar la cultura científica y tecnológica de una maneraadecuada para el tránsito hacia la sociedad del conocimiento. 2005 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60413604 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.136 Vol.XXXIV (4)
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