La educación superior a distancia en el nuevo contexto tecnológico del siglo XXI

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Auteur principal: Martín Pastor Anulo
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior 2005
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author Martín Pastor Anulo
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contents La educación superior a distancia en el nuevo contexto tecnológico del siglo XXI Martín Pastor Anulo Educación tecnología sistema educativo sociedad del conocimiento Educación superior a distancia Se analiza la educación superior a distanciade acuerdo con los escenarios tecnológicos que acompañan a lasociedad del conocimiento en los albores del siglo XXI. Se subrayanalgunos aspectos de la problemática de la educación a distancia enAmérica Latina y posibles vías de acercamiento así como supeditar lastecnologías a los programas y los sujetos presentes en las relacioneseducativas, independientemente de que sea presencial o a distancia,como elementos claves en el horizonte de la sociedad del conocimiento,caracterizada por un sistema educativo híbrido de aprendizajessignificativos y gestión de conocimientos. 2005 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60413606 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.136 Vol.XXXIV (4)
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Martín Pastor Anulo
Educación
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La educación superior a distancia en el nuevo contexto tecnológico del siglo XXI Martín Pastor Anulo Educación tecnología sistema educativo sociedad del conocimiento Educación superior a distancia Se analiza la educación superior a distanciade acuerdo con los escenarios tecnológicos que acompañan a lasociedad del conocimiento en los albores del siglo XXI. Se subrayanalgunos aspectos de la problemática de la educación a distancia enAmérica Latina y posibles vías de acercamiento así como supeditar lastecnologías a los programas y los sujetos presentes en las relacioneseducativas, independientemente de que sea presencial o a distancia,como elementos claves en el horizonte de la sociedad del conocimiento,caracterizada por un sistema educativo híbrido de aprendizajessignificativos y gestión de conocimientos. 2005 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60413606 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.136 Vol.XXXIV (4)
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