Evaluación institucional y factores de cambio. La percepción de los académicos de tres universidades del noroeste de México

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Santos López Leyva
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior 2007
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author Santos López Leyva
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contents Evaluación institucional y factores de cambio. La percepción de los académicos de tres universidades del noroeste de México Santos López Leyva Educación universidades Evaluación institucional modelos de evaluación y acreditación El presente trabajo se encarga de recogerla opinión de los profesores de tres universidades del noroestede México en torno a las percepciones que éstos tienen acerca de losfactores de cambio observados en estas instituciones, como productode los procesos de evaluación introducidos en la educación superiora partir de la década de los noventa. El mecanismo para obtener lainformación fue la aplicación de un instrumento a 402 académicos,el cual consistió en calificar el comportamiento de 16 factores presentadosen una lista, los cuales se ordenaron de mayor a menor deacuerdo a la opinión recabada. 2007 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60414401 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.144 Vol.XXXVI (4)
format Artículo científico
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Evaluación institucional
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Evaluación institucional y factores de cambio. La percepción de los académicos de tres universidades del noroeste de México Santos López Leyva Educación universidades Evaluación institucional modelos de evaluación y acreditación El presente trabajo se encarga de recogerla opinión de los profesores de tres universidades del noroestede México en torno a las percepciones que éstos tienen acerca de losfactores de cambio observados en estas instituciones, como productode los procesos de evaluación introducidos en la educación superiora partir de la década de los noventa. El mecanismo para obtener lainformación fue la aplicación de un instrumento a 402 académicos,el cual consistió en calificar el comportamiento de 16 factores presentadosen una lista, los cuales se ordenaron de mayor a menor deacuerdo a la opinión recabada. 2007 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60414401 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.144 Vol.XXXVI (4)
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