La asignatura Sello CTS+I: Estrategia para la alfabetización tecnocientífica
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
2007
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876460821597388800 |
|---|---|
| author | Maria Evelinda Santiago Jiménez |
| author_facet | Maria Evelinda Santiago Jiménez |
| contents | La asignatura Sello CTS+I: Estrategia para la alfabetización tecnocientífica Maria Evelinda Santiago Jiménez Gloria Arroyo Educación ciudadanía alfabetización tecnocientífica responsabilidad social y ecológica La crisis ambiental y social que aqueja alplaneta hace urgente practicar y rescatar valores para que el pensamientocientífico se construya con la gente y no para la gente (Funtowicz yRavetz, 2000). La educación juega un papel importante en esta empresapor lo que debe renovar su contrato social para que sea catalizadorade reflexiones sobre los impactos de los productos científicos y tecnológicosen la sociedad. Una estrategia educativa es la alfabetizacióntecnocientífica con un enfoque CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad)porque impulsa acciones ciudadanas que repercuten en el diseño depolíticas sobre ciencia y tecnología. 2007 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60414405 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.144 Vol.XXXVI (4) |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior |
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