Migraciones científicas y políticas de cooperación: ¿Qué implicaciones tienen para África?

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Bernard Schlemmer
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior 2008
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author Bernard Schlemmer
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contents Migraciones científicas y políticas de cooperación: ¿Qué implicaciones tienen para África? Bernard Schlemmer Educación fuga de cerebros educación superior migraciones científicas El tema de las migraciones científicas empezó a plantearse cuando apareció como un asunto social, eminentemente político: "fuga de cerebros", "éxodo de cerebros", e incluso "robo de cerebros", desde entonces la problemática planteada ha tenido claros tintes polémicos. Surgió cuando empezó a notarse la importancia, para el desarrollo y el crecimiento, de un doble fenómeno: el hecho de que un porcentaje relativamente importante del personal altamente calificado*** de los países más ricos proviniera de países menos desarrollados y, recíprocamente, que una parte -esta sí, considerable- de los estudiantes y los graduados de la enseñanza superior de los países en vías de desarrollo abandonaran su país de origen para acrecentar esta proporción. 2008 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60416038007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.148 Vol.XXXVII (4)
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Migraciones científicas y políticas de cooperación: ¿Qué implicaciones tienen para África? Bernard Schlemmer Educación fuga de cerebros educación superior migraciones científicas El tema de las migraciones científicas empezó a plantearse cuando apareció como un asunto social, eminentemente político: "fuga de cerebros", "éxodo de cerebros", e incluso "robo de cerebros", desde entonces la problemática planteada ha tenido claros tintes polémicos. Surgió cuando empezó a notarse la importancia, para el desarrollo y el crecimiento, de un doble fenómeno: el hecho de que un porcentaje relativamente importante del personal altamente calificado*** de los países más ricos proviniera de países menos desarrollados y, recíprocamente, que una parte -esta sí, considerable- de los estudiantes y los graduados de la enseñanza superior de los países en vías de desarrollo abandonaran su país de origen para acrecentar esta proporción. 2008 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60416038007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.148 Vol.XXXVII (4)
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