EL VALOR ECONÓMICO DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO EN EL SIGLO XX

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Auteur principal: Octavio del Campo Villares
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior 2008
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author Octavio del Campo Villares
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contents EL VALOR ECONÓMICO DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO EN EL SIGLO XX Octavio del Campo Villares J. Venancio Salcines Cristal Educación empleo mercado salario Cualificación independencia El análisis de la eficiencia en el proceso de inserción socio profesional del individuo formado, exige de un perfecto conocimiento acerca de la compleja y heterogénea conexión que presentan, por una parte, las diferentes capacidades y expectativas personales y, por otro, la caracterización del marco socio productivo del asentamiento laboral en cuestión. La adecuación y precisión de ese estudio permitirá la más óptima selección posible de aquellas medidas públicas, las cuales se caracterizarán tanto por su amplitud como por su diversidad en cuanto a su número como a los agentes económicos implicados. Ha de ser por tanto la conveniente combinación y la flexibilidad de aquellas políticas "cuyo origen se encuentra en los distintos modelos económicos presentados" la garantía de solución más apropiada en cada caso. 2008 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60418920004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.147 Vol.XXXVII (3)
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Octavio del Campo Villares
Educación
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Cualificación
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EL VALOR ECONÓMICO DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO EN EL SIGLO XX Octavio del Campo Villares J. Venancio Salcines Cristal Educación empleo mercado salario Cualificación independencia El análisis de la eficiencia en el proceso de inserción socio profesional del individuo formado, exige de un perfecto conocimiento acerca de la compleja y heterogénea conexión que presentan, por una parte, las diferentes capacidades y expectativas personales y, por otro, la caracterización del marco socio productivo del asentamiento laboral en cuestión. La adecuación y precisión de ese estudio permitirá la más óptima selección posible de aquellas medidas públicas, las cuales se caracterizarán tanto por su amplitud como por su diversidad en cuanto a su número como a los agentes económicos implicados. Ha de ser por tanto la conveniente combinación y la flexibilidad de aquellas políticas "cuyo origen se encuentra en los distintos modelos económicos presentados" la garantía de solución más apropiada en cada caso. 2008 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60418920004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.147 Vol.XXXVII (3)
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