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Relación entre hábitos lectores, el uso de la biblioteca y el rendimiento académico en una muestra de estudiantes de psicología

Fuente: Redalyc

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Main Author:	Julio Cesar Galicia Gaona
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior 2011
Subjects:	Educación Hábito lector Rendimiento académico Biblioteca universitaria
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

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author	Julio Cesar Galicia Gaona
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contents	Relación entre hábitos lectores, el uso de la biblioteca y el rendimiento académico en una muestra de estudiantes de psicología Julio Cesar Galicia Gaona Erwin Rogelio Villuendas González Educación Hábito lector Rendimiento académico Biblioteca universitaria El presente estudio investigó la relación entre los hábitos lectores, el uso de la biblioteca universitaria y el rendimiento académico de estudiantes de psicología por medio de una encuesta-instrumento con respuestas tipo Likert. Es un estudio de tipo observacional-transversal con una muestra aleatoria y estratificada de 321 estudiantes de psicología. Se encontraron correlaciones estadísticamente significativas del rendimiento académico sólo con algunos componentes del hábito lector, como la actitud frente a la lectura (ρ =.413; p<.001) y con la frecuencia que reporta la persona acerca de las estrategias que utiliza para buscar información en la biblioteca (ρ =.239; p<.001), entre otros. 2011 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60420223003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.157 Vol.XL (1)
format	Artículo científico
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institution	Redalyc
language	es
publishDate	2011
publisher	Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
spellingShingle	Relación entre hábitos lectores, el uso de la biblioteca y el rendimiento académico en una muestra de estudiantes de psicología Julio Cesar Galicia Gaona Educación Hábito lector Rendimiento académico Biblioteca universitaria Relación entre hábitos lectores, el uso de la biblioteca y el rendimiento académico en una muestra de estudiantes de psicología Julio Cesar Galicia Gaona Erwin Rogelio Villuendas González Educación Hábito lector Rendimiento académico Biblioteca universitaria El presente estudio investigó la relación entre los hábitos lectores, el uso de la biblioteca universitaria y el rendimiento académico de estudiantes de psicología por medio de una encuesta-instrumento con respuestas tipo Likert. Es un estudio de tipo observacional-transversal con una muestra aleatoria y estratificada de 321 estudiantes de psicología. Se encontraron correlaciones estadísticamente significativas del rendimiento académico sólo con algunos componentes del hábito lector, como la actitud frente a la lectura (ρ =.413; p<.001) y con la frecuencia que reporta la persona acerca de las estrategias que utiliza para buscar información en la biblioteca (ρ =.239; p<.001), entre otros. 2011 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60420223003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.157 Vol.XL (1)
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