Políticas, actores y decisiones en las universidades públicas en México: un enfoque institucional

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Auteur principal: Adrián Acosta Silva
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior 2013
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author Adrián Acosta Silva
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contents Políticas, actores y decisiones en las universidades públicas en México: un enfoque institucional Adrián Acosta Silva Educación Instituciones Universidades Políticas públicas Decisiones Actores Una reflexión sobre las relaciones entre el marco institucional de la educación superior universi- taria en México y la formación de las restricciones, creencias y oportunidades que inducen cierto tipo de decisiones en los individuos que participan en los procesos de acceso, de tránsito y egreso de los estudios universitarios en México. La hipótesis principal a discutir es que los cambios institucionales observados en la educación superior mexicana durante los últimos años parecen explicar distintos tipos de decisiones que toman los individuos en la configuración de sus oportunidades académicas y laborales. El análisis de las determinaciones y comportamientos institucionales en la educación universitaria constituye el “núcleo duro” de las siguientes páginas. 2013 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60428314005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.165 Vol.XLII (1)
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Políticas, actores y decisiones en las universidades públicas en México: un enfoque institucional Adrián Acosta Silva Educación Instituciones Universidades Políticas públicas Decisiones Actores Una reflexión sobre las relaciones entre el marco institucional de la educación superior universi- taria en México y la formación de las restricciones, creencias y oportunidades que inducen cierto tipo de decisiones en los individuos que participan en los procesos de acceso, de tránsito y egreso de los estudios universitarios en México. La hipótesis principal a discutir es que los cambios institucionales observados en la educación superior mexicana durante los últimos años parecen explicar distintos tipos de decisiones que toman los individuos en la configuración de sus oportunidades académicas y laborales. El análisis de las determinaciones y comportamientos institucionales en la educación universitaria constituye el “núcleo duro” de las siguientes páginas. 2013 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60428314005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.165 Vol.XLII (1)
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