Administrar la crisis de la educación pública y evaluar la calidad universitaria en América Latina: dos caras de la misma reforma educativa
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876466274357215232 |
|---|---|
| author | Marcela Mollis |
| author_facet | Marcela Mollis |
| contents | Administrar la crisis de la educación pública y evaluar la calidad universitaria en América Latina: dos caras de la misma reforma educativa Marcela Mollis Educación Expertos Reformas Evaluación Acreditación Agencias internacionales El artículo analiza la influencia internacional de algunos expertos del campo de la educación superior y de las agencias internacionales de crédito en el modelo de las reformas aplicadas en los países de la región latinoamericana durante las administraciones neoliberales de los años noventa. A partir de esta contextualización que ayuda a comprender los sentidos de la transformación universitaria, se presentan las respuestas locales haciendo hincapié en las políticas de evaluación y acreditación universitaria como una de las políticas públicas aplicadas en los años noventa con impactos diferenciales: beneficiosos, dispersos e inocuos, según los distintos casos de América Latina. 2014 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60430753003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.169 Vol.XLIII (1) |
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| publishDate | 2014 |
| publisher | Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior |
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