Actitudes de los estudiantes universitarios ante la tutoría. Diseño de una escala de medición
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
2015
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876441618187288576 |
|---|---|
| author | Juan Francisco Caldera Montes |
| author_facet | Juan Francisco Caldera Montes |
| contents | Actitudes de los estudiantes universitarios ante la tutoría. Diseño de una escala de medición Juan Francisco Caldera Montes María del Rocío Carranza Alcántar Alma Azucena Jiménez Padilla Ignacio Pérez Pulido Educación Tutoría Actitudes Estudiantes Calidad educativa Educación Superior El presente estudio tuvo como propósito reconocer el tipo de actitudes que ante la tutoría exhiben estudiantes universitarios. Para el cumplimiento de tal objetivo, se diseñó y validó una Escala de Actitudes Hacia la Tutoría E.A.H.C, la cual mostró propiedades psicométricas satisfactorias; la muestra estuvo integrada por 539 estudiantes. Se encontró que los estudiantes mostraron actitudes ligeramente positivas, existiendo diferencias significativas respecto del tipo de carrera y sexo. Se sugiere realizar investigaciones respecto de las razones que explican los hallazgos y de cómo la práctica de la tutoría ha impactado en la calidad de los programas educativos. 2015 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60436859005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.173 Vol.XLIV (1) |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior |
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