Una "carrera armamentista" en la academia: los rankings internacionales y la competencia global para crear universidades de clase mundial
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
2015
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| _version_ | 1876444863469191168 |
|---|---|
| author | Jürgen Enders |
| author_facet | Jürgen Enders |
| contents | Una "carrera armamentista" en la academia: los rankings internacionales y la competencia global para crear universidades de clase mundial Jürgen Enders Educación Rankings Universidades Dinámica de campo Competencia global Trabajo institucional El artículo recurre a teorías de campo institucionales para analizar el trabajo que realizan los rankings internacionales en la competencia global para crear universidades de clase mundial. Los rankings proporcionan un ámbito controversial entre los actores respecto a quiénes son los participantes legítimos en el campo; construyen socialmente estándares para la comparación, éxito y legitimidad. La manera de construir estos estándares la dictan en gran medida las jerarquías internacionales de reputación ya existentes, las cuales tienen un sesgo hacia la reputación en materia de investigación. Este marco también se utiliza para investigar un creciente número de políticas gubernamentales y estrategias organizacionales que aceptan el juego de los rankings. 2015 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60443089005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.176 Vol.XLIV (4) |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior |
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