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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60445662005 |
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| _version_ | 1866585985942290432 |
|---|---|
| author | Yengny Marisol Silva Laya |
| author_facet | Yengny Marisol Silva Laya |
| contents | Estudiantes de contextos vulnerables en una universidad de élite Yengny Marisol Silva Laya Adriana Jiménez Romero Educación Estudiantes Integración Experiencias Educación Superior Universidad de Élite Se presenta una investigación sobre la integración de estudiantes vulnerables con perfiles heterogéneos en una universidad de élite donde prevalece la homogeneidad socioeconómica y cultural de su población estudiantil. Se realizó un estudio cualitativo sobre las experiencias de 27 estudiantes de Técnico Superior Universitario, tomando como referencia la sociología de la experiencia escolar de Dubet y la persistencia estudiantil de Tinto. Concluye que los estudiantes con diferencias en edad, condición laboral y visión de futuro, tienen experiencias distintas, pero confluyen en la determinación de aprovechar una oportunidad que ven como una puerta hacia un futuro promisorio. 2015 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60445662005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.175 Vol.XLIV (3) |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_60445662005 |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior |
| spellingShingle | Estudiantes de contextos vulnerables en una universidad de élite Yengny Marisol Silva Laya Educación Estudiantes Integración Experiencias Educación Superior Universidad de Élite Estudiantes de contextos vulnerables en una universidad de élite Yengny Marisol Silva Laya Adriana Jiménez Romero Educación Estudiantes Integración Experiencias Educación Superior Universidad de Élite Se presenta una investigación sobre la integración de estudiantes vulnerables con perfiles heterogéneos en una universidad de élite donde prevalece la homogeneidad socioeconómica y cultural de su población estudiantil. Se realizó un estudio cualitativo sobre las experiencias de 27 estudiantes de Técnico Superior Universitario, tomando como referencia la sociología de la experiencia escolar de Dubet y la persistencia estudiantil de Tinto. Concluye que los estudiantes con diferencias en edad, condición laboral y visión de futuro, tienen experiencias distintas, pero confluyen en la determinación de aprovechar una oportunidad que ven como una puerta hacia un futuro promisorio. 2015 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60445662005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.175 Vol.XLIV (3) |
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| topic | Educación Estudiantes Integración Experiencias Educación Superior Universidad de Élite |
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