Cover Image

Aprendiendo a ser psicólogo: transiciones identitarias en el aula universitaria

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Leticia Nayeli Ramírez Ramírez
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior 2016
Subjects:	Educación Identidad Estudiante Aprendizaje Aula universitaria Contextos socioculturales
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Alumnos y docentes en un nuevo escenario de aprendizaje: La universidad en los comienzos del siglo
by: Lydia María Albarello
Published: (2010)

Dinámica del proceso de formación profesional del licenciado en Cultura Física en el contexto comunitario cubano
by: Julio César García Cotelo
Published: (2020)

“Hoy somos capaces de crecer”: mujeres indígenas rarámuri y su construcción identitaria en la universidad
by: Norma Luz González Rodríguez
Published: (2018)

Influencia del color del aula en los resultados de aprendizaje en 3° año básico: estudio comparativo en un colegio particular subvencionado en Santiago de Chile
by: Rodrigo Alejandro Vidal Rojas
Published: (2020)

Validación de una escala de interacción en contextos virtuales de aprendizaje
by: Rebeca Berridi Ramírez
Published: (2015)

Apoyo familiar en el estudio de escolares en un contexto de vulnerabilidad
by: Aldo Bazán-Ramírez
Published: (2022)

Rutas de aprendizaje en la construcción de narrativas transmedia aplicadas a aulas virtuales
by: Gilberto Natividad Aranguren Peraza
Published: (2021)

A multidimensionalidade da docência na educação superior
by: Ilma Passos Alencastro Veiga
Published: (2012)

El aprendizaje de la escritura en español: estudio comparativo entre niños de distinta procedencia social
by: Ana Marra Borzone de Manrique
Published: (2001)

Videojuegos y aprendizaje colaborativo. Experiencias en torno a la etapa de Educación Primaria
by: Marta Martín del Pozo
Published: (2015)

Videojuegos y aprendizaje colaborativo. Experiencias en torno a la etapa de Educación Primaria
by: Marta Martín del Pozo
Published: (2015)

La triada configuración-interacción-emergencia: una mirada compleja a los procesos de aprendizaje en el aula de Matemáticas
by: Jesús Enrique Hernández-Zavaleta
Published: (2022)

Las aulas virtuales en la docencia de una universidad presencial: la visión del alumnado
by: Manuel Area Moreira
Published: (2018)

Efectos del aula invertida y la evaluación auténtica en el aprendizaje de la matemática universitaria en estudiantes de primer año de ingeniería
by: Jorge Maluenda Albornoz
Published: (2021)

Desarrollo psicológico y escolarización en los enfoques socioculturales: nuevos sentidos de un viejo problema
by: Ricardo Baquero
Published: (2009)

El modelo de aula invertida en la enseñanza de inglés en línea
by: Jesús Martínez Quintana
Published: (2022)

Teorías en tensión: Sujeto y subjetividad
by: Walter Beller
Published: (2012)

‘Mas Eles São Índios de Verdade?’: representações indígenas na sala de aula
by: Poliene Soares dos Santos Bicalho
Published: (2018)

DECIDIR EL LENGUAJE ESTRATEGIAS DE SUBJETIVACIÓN Y SUPERVIVENCIA COLECTIVA A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DE ARTE Y CULTURA EN CONTEXTOS DE ENCIERRO
by: Cynthia Bustelo
Published: (2020)

Prácticas evaluativas en contextos de aula invertida y aprendizaje móvil
by: Lourdes Morán
Published: (2021)

REACCIONES Y OPOSICIONES EN ESCUELAS SECUNDARIAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE BUENOS AIRES
by: Eduardo Langer
Published: (2015)

Desempeño en matemáticas y ordenamientos de género en estudiantes universitarias
by: Elsa S. Guevara Ruiseñor
Published: (2017)

Representaciones sociales de docentes de secundaria sobre la inclusión de estudiantes sordos en el aula regular
by: Beatriz Elena Hernández Álvarez
Published: (2015)

DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL CONTEXTO DE APRENDIZAJE EN ORGANIZACIONES DE AVANZADA DEL TERRITORIO DE CIENFUEGOS
by: Dainelis Curbelo-Martínez
Published: (2011)

LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL EN EL PROCESO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA. UNA ESTRATEGIA PARA LA CARRERA DE ESTUDIOS SOCIOCULTURALES DE LA SEDE UNIVERSITARIA MUNICIPAL DE SAN CRISTÓBAL
by: Gretel Báez-Padrón
Published: (2009)

Etnomatemáticas y currículo: Una relación necesaria
by: Pilar Alejandra Peña Rincón
Published: (2014)

Factores asociados a la comprensión lectora en estudiante de noveno grado de Barranquilla
by: Mónica Paola Franco Montenegro
Published: (2016)

Trabajo por proyectos. Cambio metodológico para el protagonismo del estudiante en Educación Infantil (2-3 años)
by: Virginia Orozco Moreno
Published: (2016)

PROCESSOS DE CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DOS CHEFES DE DEPARTAMENTO DOS CURSOS DE LICENCIATURA
by: Márcia Hobold
Published: (2008)

Flipped learning en el aula universitaria: aprendizaje acelerado, percepción del proceso de aprendizaje y autoestima del estudiante
by: Antonio García Gómez
Published: (2019)

Rendimiento académico y contexto familiar en estudiantes universitarios
by: Norma Yolanda Rodríguez Soriano
Published: (2006)

El desarrollo de la auto-autoría en estudiantes de Psicología de la UNAM
by: Luiza Bontempo e Silva
Published: (2016)

La interculturalidad en el contexto universitario a través de las voces de estudiantes inmigrantes
by: Juan J. Leiva Olivencia
Published: (2014)

El reto de formar lectores y escritores desde la infancia: una realidad que va más allá del aula
by: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Published: (2013)

Conversación y mediación del aprendizaje en aulas de diversos contextos socioculturales
by: Marco Antonio Villalta Paucar
Published: (2018)

Actitud hacia el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de bachillerato
by: Emerson López López
Published: (2022)

HISTORIA ESCOLAR EN CONTEXTO INTERÉTNICO E INTERCULTURAL MAPUCHE
by: Omar Turra
Published: (2017)

Cambios conceptuales en el marco teórico competencial de PISA: el caso de las matemáticas
by: Rosa M. Caraballo
Published: (2013)

El papel del docente en la reflexión de las experiencias de extensión universitaria desde la metodología Aprendizaje y Servicio
by: João Elton de Jesus
Published: (2024)

CÓMO FORMAR VALORES EN UN AULA UNIVERSITARIA: UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA APLICADA
by: Carlos Benigno Díaz Llorca
Published: (2018)