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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60447470007 |
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Sommario:
- ¿Cómo interactuamos aquí y allá? Análisis deexpresiones verbales en una clase presencial y otravirtual a partir de dos sistemas de codificación diferentes Ana Borgobello Mariana Sartori Néstor Roselli Educación cara Clases cara Aulas extendidas Entornos virtuales Sistemas de codificación En un contexto muy caracterizado por experiencias aisladas e incipientes en el uso de plataformas infor-máticas, el objetivo de este estudio fue analizar las características de la interacción sociocognitiva de unmismo grupo blended learning en una clase presencial y otra virtual, en las cuales se desarrollaron temas ytareas análogas. Se utilizaron dos sistemas de codificación: una planilla de observación dise˜nada para clasespresenciales y uno construido para el análisis de interacciones mediadas. Los resultados indicaron, entreotros aspectos, una mayor variedad de intervenciones en la interacción presencial que en la virtual, y fuemás simple el traslado del modelo de codificación de lo presencial a lo virtual que viceversa. 2016 artículo científico 0185-2760 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60447470007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604 Revista de la Educación Superior application/pdf Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Revista de la Educación Superior (México) Num.179 Vol.XLV(3)