Por una cultura ambiental. Modelo para una estrategia de evaluación
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2004
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876486070713974784 |
|---|---|
| author | Libertad Leal |
| author_facet | Libertad Leal |
| contents | Por una cultura ambiental. Modelo para una estrategia de evaluación Libertad Leal Economía y Finanzas Sin palabras claves Mediante la aplicación de una encuesta entre estudiantes de la Universidad de Las Palmas, en Gran Canaria, España, sobre tratamiento de residuos, separación en origen y reciclaje de desechos, los autores señalan que entre dicha población estudiantil existe poca conciencia sobre estos temas. Posterior a la aplicación de las encuestas se realizó el diagnóstico educativo del modelo precede/proceed, lo que dio lugar a una visón clara acerca de los factores predisponentes, facilitadores o capacitantes y reforzantes mostrados por las respuestas de los encuestados. Ello permitió diseñar estrategias de acción que propendan a incrementar la conciencia y acción de los estudiantes en estos campos. 2004 artículo científico 2007-1205 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60701403 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=607 Trayectorias application/pdf Universidad Autónoma de Nuevo León Trayectorias (México) Num.14 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_60701403 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
| spellingShingle | Por una cultura ambiental. Modelo para una estrategia de evaluación Libertad Leal Economía y Finanzas Sin palabras claves Por una cultura ambiental. Modelo para una estrategia de evaluación Libertad Leal Economía y Finanzas Sin palabras claves Mediante la aplicación de una encuesta entre estudiantes de la Universidad de Las Palmas, en Gran Canaria, España, sobre tratamiento de residuos, separación en origen y reciclaje de desechos, los autores señalan que entre dicha población estudiantil existe poca conciencia sobre estos temas. Posterior a la aplicación de las encuestas se realizó el diagnóstico educativo del modelo precede/proceed, lo que dio lugar a una visón clara acerca de los factores predisponentes, facilitadores o capacitantes y reforzantes mostrados por las respuestas de los encuestados. Ello permitió diseñar estrategias de acción que propendan a incrementar la conciencia y acción de los estudiantes en estos campos. 2004 artículo científico 2007-1205 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60701403 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=607 Trayectorias application/pdf Universidad Autónoma de Nuevo León Trayectorias (México) Num.14 Vol.6 |
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| topic | Economía y Finanzas Sin palabras claves |
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