Por una cultura ambiental. Modelo para una estrategia de evaluación

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Libertad Leal
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Autónoma de Nuevo León 2004
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author Libertad Leal
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contents Por una cultura ambiental. Modelo para una estrategia de evaluación Libertad Leal Economía y Finanzas Sin palabras claves Mediante la aplicación de una encuesta entre estudiantes de la Universidad de Las Palmas, en Gran Canaria, España, sobre tratamiento de residuos, separación en origen y reciclaje de desechos, los autores señalan que entre dicha población estudiantil existe poca conciencia sobre estos temas. Posterior a la aplicación de las encuestas se realizó el diagnóstico educativo del modelo precede/proceed, lo que dio lugar a una visón clara acerca de los factores predisponentes, facilitadores o capacitantes y reforzantes mostrados por las respuestas de los encuestados. Ello permitió diseñar estrategias de acción que propendan a incrementar la conciencia y acción de los estudiantes en estos campos. 2004 artículo científico 2007-1205 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60701403 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=607 Trayectorias application/pdf Universidad Autónoma de Nuevo León Trayectorias (México) Num.14 Vol.6
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publishDate 2004
publisher Universidad Autónoma de Nuevo León
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Libertad Leal
Economía y Finanzas
Sin palabras claves
Por una cultura ambiental. Modelo para una estrategia de evaluación Libertad Leal Economía y Finanzas Sin palabras claves Mediante la aplicación de una encuesta entre estudiantes de la Universidad de Las Palmas, en Gran Canaria, España, sobre tratamiento de residuos, separación en origen y reciclaje de desechos, los autores señalan que entre dicha población estudiantil existe poca conciencia sobre estos temas. Posterior a la aplicación de las encuestas se realizó el diagnóstico educativo del modelo precede/proceed, lo que dio lugar a una visón clara acerca de los factores predisponentes, facilitadores o capacitantes y reforzantes mostrados por las respuestas de los encuestados. Ello permitió diseñar estrategias de acción que propendan a incrementar la conciencia y acción de los estudiantes en estos campos. 2004 artículo científico 2007-1205 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60701403 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=607 Trayectorias application/pdf Universidad Autónoma de Nuevo León Trayectorias (México) Num.14 Vol.6
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